难忘的友情

以朋友为主题， 老师您好.这片作文内容是: 关爱每个伙伴 假设在你的伙伴中，有人或者因学习方法不当而考试分数偏低，或因家庭环境不好而内心痛苦，........请你与同学们讨论一下，怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助？怎样使每人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？

解题思路： 体现“爱”的主题，下面给你提供2篇范文。
解题过程：
关爱每一个伙伴 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！ 记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！ 还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！ 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！ 关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！ 关爱每一个伙伴

又是一个星期二的下午，第一节下课，我走出课室活动活动。
在楼梯口看见了坐在楼梯上的A同学和B同学。B同学捂着肚子，头趴在膝盖上，好像很痛苦的样子，A同学神情很着急，我问A同学：“她怎么了。”A同学说：“她胃痛得厉害，你来的正是时候，帮我看着她，我去校医室给她买药去。”“哦，我记得那个XX药很管用的。”没等我把话说完，A同学已经向校医室冲去。

两分钟后，A同学回来了，满头都是汗，A同学把药放在我手上就又忙了起来，拿起水瓶就往开水间跑。用极快的速度打水回来，给B同学吃药。

事情就这样完了吗？别想了，拿完水给B同学，A同学转身又跑，“等一下！”我叫住了她“你还要上哪儿呀？”A同学回头看了我一下，脸上的微笑和焦急的神情交织在一起，一边小跑去办公室，一边回答我说：“我给她拿张请假条，她那么辛苦，还是回去宿舍休息一下好吧。”

我看着A同学一路小跑的背影，心头一颤。

那是一个多会为同伴着想的同学！

我记得以前有一位老师和我说过，世界那么大，能遇见就是一种缘，能够相识，在同一个集体里生活、学习，是一件很有缘分且值得珍惜的事。

同学们，让我们都珍惜这一种“缘”，为身边的伙伴的同伴多着想一点，也为身边的同伴多做一点自己能帮上忙的事。
最终答案：略