作业帮初一语文一课
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/27 04:46:32
老师：你好，鲁迅所写的《风筝》一课中，我翻遍了所有的资料，全部都说他的小弟弟是忘记了以前的事，是因为文中“有过这样的事吗....................又有什么宽恕之可言呢？”文中到此，我也同意此观点，但下一句：无怨的恕，说谎罢了。就这句话，我翻遍了所有的资料，没说到过，我是这样理解的，鲁迅其实内心知道他的小弟弟（应该是周建人吧）是在说谎，恰恰是不恕，是不愿提及。所以下句“我还能希求什么呢”我的心只得沉重着。是同没有得到宽恕相呼应的。并不是专就整个社会对于精神的虐杀沉重。我说了这么多，就是说从无怨的恕，说谎罢了，我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。看出，鲁迅是认为小弟弟没有忘，是说谎。这同任何资料所理解的都不一样。我说的对吗？请老师指点。
解题思路： 揣摩上下文的内容，理解具体的句子。
解题过程：
同学，你的观点老师很赞同。你说的“我说了这么多，就是说从无怨的恕，说谎罢了，我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。看出，鲁迅是认为小弟弟没有忘，是说谎。”很有道理。我想：弟弟说忘的原因可能有：不愿意提及此事，那时那事确实伤了弟弟的心，所以此时在说谎；其次，那个社会封建家长制很严，弟弟服从哥哥的管教，不敢反抗，也是正常的。可是，参考资料里从没有提及“弟弟不愿意说是在说谎”，而是上升到了“整个社会对于精神的虐杀沉重”，上升到鲁迅感到悲哀的高度来分析。
同学，学习可以质疑，尤其是当今教育提倡“自主学习”的教育方式，学生可以与教师对话，可以与文本对话，可以与作者对话，当然，鲁迅早已不在人间，无从核对，但质疑是可以的。老师赞同你的观点。
最终答案：略
解题过程：
同学，你的观点老师很赞同。你说的“我说了这么多，就是说从无怨的恕，说谎罢了，我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。看出，鲁迅是认为小弟弟没有忘，是说谎。”很有道理。我想：弟弟说忘的原因可能有：不愿意提及此事，那时那事确实伤了弟弟的心，所以此时在说谎；其次，那个社会封建家长制很严，弟弟服从哥哥的管教，不敢反抗，也是正常的。可是，参考资料里从没有提及“弟弟不愿意说是在说谎”，而是上升到了“整个社会对于精神的虐杀沉重”，上升到鲁迅感到悲哀的高度来分析。
同学，学习可以质疑，尤其是当今教育提倡“自主学习”的教育方式，学生可以与教师对话，可以与文本对话，可以与作者对话，当然，鲁迅早已不在人间，无从核对，但质疑是可以的。老师赞同你的观点。
最终答案：略