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从分数到分式。
来源:学生作业帮 编辑:
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分类:
数学作业
时间:2024/05/22 11:04:58
解题思路: 分式有意义一定是分母不为0,分式的值为0,分子为0,分母不为0.
解题过程:
最终答案:9. D 10.A
从分数到分式
分式,第一课时,从分数到分式,我要求理解.
分式应用题)某市为了进一步缓解交通拥挤现象,决定修一条从市中心到飞机场的
华东师大版总体的总结,就是说从分式开始,一直到数据的初步处理,总结定理,公式,法则
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........ 分式