作业帮关于我和老师的作文
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/23 23:16:10
根据《藤野先生》这篇课文 写一篇关于我和老师的作文 不少于450字 （个人要求：文笔好些的，味道浓厚，词语稍稍华丽些）
解题思路： 既可以写一名老师，也可以写教自己的多位老师的特点，语言风格可抒情性强，也可风趣、诙谐。
解题过程：
我的老师
我的记忆里，最有才华，最受欢迎，最疼爱我们的老师，就是现在的班主任周明进老师。
周老师个子不高，脸方方的，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，很威严。记得刚上五年级的时候，第一次见到周老师，我就不由自主的害怕起来，心里盘算着他会不会管我们很严厉？然而差不多一年过去了，回想起周老师对我们的管理， 说严也不严，说不严，却也十分严格。
周老师是教语文 的，上课的时候，课文讲得头头是道，字斟句酌，同学们都喜欢听他的课。他有时还利用课余时间给我们讲一些物理、化学方面的知识，那些我们还没有学过的知识听起来很有趣。大家在周老师 的引导下，学习积极性比以前强多了，学习成绩也上升了不少。
下课的时候，常常会有同学围着周老师，原来周老师在给他们讲故事。 只见他谈笑风生，故事内容丰富多彩、海阔天空，不仅丰富了我们的课外知识，也消除了我们学习时的疲劳，更融洽了师生关系，在不知不觉中，大家都和周老师亲近了许多。
有一次我到周老 师的办公室去交作业，无意中发现周老 师笔记本电脑上的一个网站。我问老师那是什么？周老师告诉我说是他的博客，他常常在博客里写一些日记和教学感悟，和大家交流学习。出于好奇，在一次节假日里，我做完了作业，便打开了周老师的博客。“啊，太美了，内 容还真丰富呢！”我大叫了起 来。周老师在博客里写了好多文章，还引用了一些格言、警句，原来周老 师也这么爱学习。这个网页的设计也十分精美，真没想到周老 师的电脑制作水平也这么高啊。
周老 师还写得一手好字。他用毛笔写了“文明砺志勤奋 好学”八个大字送给 了我，我如获至宝地珍藏着。每当我做作业想偷懒时，只要看到那八个大字，就仿佛看到了周老师就站在身旁，激励我刻苦学习。
周老 师治学严谨，对我们的要求也很严格，不过，他同时也是一个风趣的人。
记得有一次语文课上，我们正在学习史铁生的《秋天的怀念》。有一个同学没有认真听讲，周老师发现了，便叫那个同学起来读书，慌乱中的同学原本应该读课文中母亲关爱儿子时的对话，而他却读成了儿子埋怨母亲时的对话。开口便是“哎呀，烦不烦！”同学们都为他捏一把冷汗，心想，这回他可有好果子吃了。可没想到周老师却露出一脸无奈的样子，说：“我只是叫你读 书，你居然对我说‘烦不烦？’”“哈哈哈——”，紧张的气氛顿时没了，大家都笑得钻到桌子底下了。唯有那个同学还不知发生了什么，狐疑地看着大家，但从此再没有哪个同学敢上课开小差了，周老师这一招可真是厉害。
周老 师常常夸我们聪明，还说我们笑起来很可爱，于是许多同学见到周老 师的时候总是笑盈盈的。
他不仅教我们知识，还教我们如何交朋友，如何与人合作。他还指导我们班成立了文学社、诗社，原先我们都讨厌写作文的，现在却都爱上了写作；原来不喜欢举手发言的，现在却都争着读书了，真不知道他是怎么让我们有了这么大的改变。但是我们都知道，他爱我们，我们也爱 他，他是我们的好老师，更是我们的好朋友。
我的老师
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多 高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓 舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有 些害怕李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失 望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的 成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生， 关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的 好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。 在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄 傲，李老师会永远留在我的记忆里！
同学：很高兴为你做答。不知这样解答你能否满意，如果有不满意之处，欢迎你在下面的继续讨论中留言，老师愿意再次与你亲切交流！祝：学习进步！
最终答案：略
解题过程：
我的老师
我的记忆里，最有才华，最受欢迎，最疼爱我们的老师，就是现在的班主任周明进老师。
周老师个子不高，脸方方的，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，很威严。记得刚上五年级的时候，第一次见到周老师，我就不由自主的害怕起来，心里盘算着他会不会管我们很严厉？然而差不多一年过去了，回想起周老师对我们的管理， 说严也不严，说不严，却也十分严格。
周老师是教语文 的，上课的时候，课文讲得头头是道，字斟句酌，同学们都喜欢听他的课。他有时还利用课余时间给我们讲一些物理、化学方面的知识，那些我们还没有学过的知识听起来很有趣。大家在周老师 的引导下，学习积极性比以前强多了，学习成绩也上升了不少。
下课的时候，常常会有同学围着周老师，原来周老师在给他们讲故事。 只见他谈笑风生，故事内容丰富多彩、海阔天空，不仅丰富了我们的课外知识，也消除了我们学习时的疲劳，更融洽了师生关系，在不知不觉中，大家都和周老师亲近了许多。
有一次我到周老 师的办公室去交作业，无意中发现周老 师笔记本电脑上的一个网站。我问老师那是什么？周老师告诉我说是他的博客，他常常在博客里写一些日记和教学感悟，和大家交流学习。出于好奇，在一次节假日里，我做完了作业，便打开了周老师的博客。“啊，太美了，内 容还真丰富呢！”我大叫了起 来。周老师在博客里写了好多文章，还引用了一些格言、警句，原来周老 师也这么爱学习。这个网页的设计也十分精美，真没想到周老 师的电脑制作水平也这么高啊。
周老 师还写得一手好字。他用毛笔写了“文明砺志勤奋 好学”八个大字送给 了我，我如获至宝地珍藏着。每当我做作业想偷懒时，只要看到那八个大字，就仿佛看到了周老师就站在身旁，激励我刻苦学习。
周老 师治学严谨，对我们的要求也很严格，不过，他同时也是一个风趣的人。
记得有一次语文课上，我们正在学习史铁生的《秋天的怀念》。有一个同学没有认真听讲，周老师发现了，便叫那个同学起来读书，慌乱中的同学原本应该读课文中母亲关爱儿子时的对话，而他却读成了儿子埋怨母亲时的对话。开口便是“哎呀，烦不烦！”同学们都为他捏一把冷汗，心想，这回他可有好果子吃了。可没想到周老师却露出一脸无奈的样子，说：“我只是叫你读 书，你居然对我说‘烦不烦？’”“哈哈哈——”，紧张的气氛顿时没了，大家都笑得钻到桌子底下了。唯有那个同学还不知发生了什么，狐疑地看着大家，但从此再没有哪个同学敢上课开小差了，周老师这一招可真是厉害。
周老 师常常夸我们聪明，还说我们笑起来很可爱，于是许多同学见到周老 师的时候总是笑盈盈的。
他不仅教我们知识，还教我们如何交朋友，如何与人合作。他还指导我们班成立了文学社、诗社，原先我们都讨厌写作文的，现在却都爱上了写作；原来不喜欢举手发言的，现在却都争着读书了，真不知道他是怎么让我们有了这么大的改变。但是我们都知道，他爱我们，我们也爱 他，他是我们的好老师，更是我们的好朋友。
我的老师
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多 高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓 舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有 些害怕李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失 望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的 成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生， 关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的 好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。 在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄 傲，李老师会永远留在我的记忆里！
同学：很高兴为你做答。不知这样解答你能否满意，如果有不满意之处，欢迎你在下面的继续讨论中留言，老师愿意再次与你亲切交流！祝：学习进步！
最终答案：略