作业帮课文中的比喻。
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/18 05:59:23
请老师阅读语文书第七第八课，回答问题请老师结合和阅读，找出几个比喻句 第七课两个，第八课四个
解题思路： 熟读课文，把握比喻的特点，进行筛选整理。
解题过程：
第七课：
1、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
第八课：
1、 我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一些万里的魄势。
“扬子江、黄河”比喻民族精神或民族的历史进程；“遇见沙漠、遇见山峡”比喻中华民族历史进程中的艰难险阻；“浊流滚滚、一泻万里”比喻中华民族历史的光明前程。
2一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。
“平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。“长江大河”比喻“民族生命的进程”
3人类在历史上的生活正如旅行一样
“旅行”比喻“人类在历史上的生活”。
4、中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
把中华民族的史路比作崎岖险阻的道路。
最终答案：略
解题过程：
第七课：
1、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
第八课：
1、 我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一些万里的魄势。
“扬子江、黄河”比喻民族精神或民族的历史进程；“遇见沙漠、遇见山峡”比喻中华民族历史进程中的艰难险阻；“浊流滚滚、一泻万里”比喻中华民族历史的光明前程。
2一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。
“平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。“长江大河”比喻“民族生命的进程”
3人类在历史上的生活正如旅行一样
“旅行”比喻“人类在历史上的生活”。
4、中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
把中华民族的史路比作崎岖险阻的道路。
最终答案：略