作业帮作业要求：每题字数不少于400字自己独立完成，可让家长指导
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/22 00:57:30
运用学习技能知识，结合自身学习情况，总结一个学科的学习技巧或办法。
解题思路： 运用合理的方法还要下功夫。
解题过程：
同学：希望以下方法，可以你有所帮助。祝你的语文成绩越来越好！
语文学习方法
语文是一门最基础的学科，它需要一点一滴地积累，并且也与一个人的文化素养、文学功底密切相关。学好语文，平时上课要注意听讲，随时找出自己的薄弱环节以加强训练。比如在语文学习中，许多同学感到最困难的是古代汉语。其实它也是有很强的规律性的，为了弄清许多语法现象，可以准备一个笔记本，将学过的所有篇目都进行了分类整理。最常见的几个项目有：“一词多义”、“一义多词”、“古今通假”、“词性活用”、“固定句式”等，每学一课便总结一课，还要翻阅许多参考书，力求做到准确。
语文的基础知识也很重要。平时汉字发音要准确，拿不准的东西随时查字典。对每课后的习题、每单元后的语法讲解都要弄懂，不能似是而非。对于许多词、句的语感要反复体会，修辞方法的分析也要多做练习、总结规律。初学修辞时总容易混淆“借代”和“借喻”，掌握区分方法：只要能改为明喻的就是借喻，不能改的就是借代。因此要养成不懂就查就问的习惯，否则，不懂的东西积压得多了，也就对这个学科失去了兴趣和学习的动力。
此外，语文学习很重要的一点就是要有广泛的阅读。课外多读好书对作文和提高素质都有很大好处。也有一些文艺性作品的节选，内容精炼，对能力提高很有好处。
尽量背诵自己喜爱的文章，特别是古文和诗词，这虽然只是一种文学爱好，但也常常在考试中带给我意想不到的惊喜。对现代文优美的句子要摘抄，这对提高作文水平有帮助。同时还要多动笔多观察周围，培养自己敏锐的思维。平时有令人感动或感慨的事就写下来，也可写一些自己的思想变化，坚持一段时间，写作文时自然也就很容易进入状态，可以很快地组织语言、打好框架，下笔千言，而不至于苦思冥想，花了大量时间，只写出一篇空洞干枯的文章。
总的说来，语文就是要多看、多读、多背、多写、多想，一步步地踏实去学。
做阅读理解题的技巧：
一、理解文章题目是把握全文的关键，如2006年中考，试题提供了《最完美的礼物》一文让考生阅读理解，在阅读过程中，必须要理解题目的含义，唯此，才能把握全文。有道试题要求考生回答：为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？我们只有理解了“最完美的礼物”是给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心，才能更进一步指出它能激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。
把握关键词语是理解文章的助手。关键语句的把握，一是理解语句的含义，所谓含义，即语句在文中所要表达的意思。如某区质量测试卷中引用《什么人能进哈佛大学》一文中“……有些高中生的学业并不突出却因为‘学雷锋’非常突出，而被大学录取了。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达的国家去为穷人盖房子，经年不渝，终于感动了‘上帝’。”这段话，要求考生回答“经年不渝，终于感动了‘上帝’”这一句子的含义。联系文章内容可知，这个句子的含义是：长期坚持到不发达国家为穷人做事，使大学招生处感动，录取进入大学。这一句子的含义体现了全文所要表达的中心。关键语句的把握，二是理解语句的内涵，内涵即语句所含有深刻意思，所要表达的思想或情感。如2005年某区模拟试卷，引用《儿子的鱼》一文，要求考生品读文中父亲两句话语的内涵。一处话语是：“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”另一处是：“请问我孩子吧，这是他的鱼！”前处话语的内涵是表示父亲对孩子独立处事能力的信任，又是对孩子个人意愿的尊重。后一处话语的内涵是表示父亲对儿子的尊重，又为儿子的出色表现而感到由衷的自豪。这两句话语的内涵若能理解清楚，那么《儿子的鱼》一文的主旨也就把握准确了。
二、具体答题有何好方法呢？下面，我就把我在教学中，训练学生做现代文阅读的“四步法”提示给你：
第一步：精读文章，并做批注。抓住 文章的重点句，如中心句、过渡句、总结句、照应句、含蓄句(双关、比喻、拟人)等。
第二步：再读文章，弄明白作者要表达什么，表达的思路是怎么样的。
第三步：看考题，从文中锁定答案可能出现的区域，寻找答案，不仅要找对，还要找全。
第四步：摘词摘句，整理答案。回答问题不能离开原文，最好摘取文章中的词语来做答，尽量不要用自己的语言。
平时多练习按上述“四步法”解题，考试时才能游刃有余，提高成功率。
最终答案：略
解题过程：
同学：希望以下方法，可以你有所帮助。祝你的语文成绩越来越好！
语文学习方法
语文是一门最基础的学科，它需要一点一滴地积累，并且也与一个人的文化素养、文学功底密切相关。学好语文，平时上课要注意听讲，随时找出自己的薄弱环节以加强训练。比如在语文学习中，许多同学感到最困难的是古代汉语。其实它也是有很强的规律性的，为了弄清许多语法现象，可以准备一个笔记本，将学过的所有篇目都进行了分类整理。最常见的几个项目有：“一词多义”、“一义多词”、“古今通假”、“词性活用”、“固定句式”等，每学一课便总结一课，还要翻阅许多参考书，力求做到准确。
语文的基础知识也很重要。平时汉字发音要准确，拿不准的东西随时查字典。对每课后的习题、每单元后的语法讲解都要弄懂，不能似是而非。对于许多词、句的语感要反复体会，修辞方法的分析也要多做练习、总结规律。初学修辞时总容易混淆“借代”和“借喻”，掌握区分方法：只要能改为明喻的就是借喻，不能改的就是借代。因此要养成不懂就查就问的习惯，否则，不懂的东西积压得多了，也就对这个学科失去了兴趣和学习的动力。
此外，语文学习很重要的一点就是要有广泛的阅读。课外多读好书对作文和提高素质都有很大好处。也有一些文艺性作品的节选，内容精炼，对能力提高很有好处。
尽量背诵自己喜爱的文章，特别是古文和诗词，这虽然只是一种文学爱好，但也常常在考试中带给我意想不到的惊喜。对现代文优美的句子要摘抄，这对提高作文水平有帮助。同时还要多动笔多观察周围，培养自己敏锐的思维。平时有令人感动或感慨的事就写下来，也可写一些自己的思想变化，坚持一段时间，写作文时自然也就很容易进入状态，可以很快地组织语言、打好框架，下笔千言，而不至于苦思冥想，花了大量时间，只写出一篇空洞干枯的文章。
总的说来，语文就是要多看、多读、多背、多写、多想，一步步地踏实去学。
做阅读理解题的技巧：
一、理解文章题目是把握全文的关键，如2006年中考，试题提供了《最完美的礼物》一文让考生阅读理解，在阅读过程中，必须要理解题目的含义，唯此，才能把握全文。有道试题要求考生回答：为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？我们只有理解了“最完美的礼物”是给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心，才能更进一步指出它能激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。
把握关键词语是理解文章的助手。关键语句的把握，一是理解语句的含义，所谓含义，即语句在文中所要表达的意思。如某区质量测试卷中引用《什么人能进哈佛大学》一文中“……有些高中生的学业并不突出却因为‘学雷锋’非常突出，而被大学录取了。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达的国家去为穷人盖房子，经年不渝，终于感动了‘上帝’。”这段话，要求考生回答“经年不渝，终于感动了‘上帝’”这一句子的含义。联系文章内容可知，这个句子的含义是：长期坚持到不发达国家为穷人做事，使大学招生处感动，录取进入大学。这一句子的含义体现了全文所要表达的中心。关键语句的把握，二是理解语句的内涵，内涵即语句所含有深刻意思，所要表达的思想或情感。如2005年某区模拟试卷，引用《儿子的鱼》一文，要求考生品读文中父亲两句话语的内涵。一处话语是：“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”另一处是：“请问我孩子吧，这是他的鱼！”前处话语的内涵是表示父亲对孩子独立处事能力的信任，又是对孩子个人意愿的尊重。后一处话语的内涵是表示父亲对儿子的尊重，又为儿子的出色表现而感到由衷的自豪。这两句话语的内涵若能理解清楚，那么《儿子的鱼》一文的主旨也就把握准确了。
二、具体答题有何好方法呢？下面，我就把我在教学中，训练学生做现代文阅读的“四步法”提示给你：
第一步：精读文章，并做批注。抓住 文章的重点句，如中心句、过渡句、总结句、照应句、含蓄句(双关、比喻、拟人)等。
第二步：再读文章，弄明白作者要表达什么，表达的思路是怎么样的。
第三步：看考题，从文中锁定答案可能出现的区域，寻找答案，不仅要找对，还要找全。
第四步：摘词摘句，整理答案。回答问题不能离开原文，最好摘取文章中的词语来做答，尽量不要用自己的语言。
平时多练习按上述“四步法”解题，考试时才能游刃有余，提高成功率。
最终答案：略