声现象测试题答案

声现象测试题答案

一、填空题（每空2分,共28分 　　1．人说话和唱歌时的发声靠的是声带的           ,声音是靠         来传播的.一台好的音响设备,不仅要起到“扩音”的作用,而且应该有较高的“保真度”.从声学上讲,“扩音”是使声音的              变大,较高的“保真度”中要求较好地保持原声的              . 　　2．如图1所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的       不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的      不同.（均选填“音调”、“响度”或“音色”）　3．小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.上述三种方案中,第一种是在       处减弱噪声；第二种是在              中减弱；第三种是在          处减弱噪声. 　　4．2004年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的         声波,动物可以听到,而人听不到. 　5．晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐,忽然停电了.他将蜡烛点亮后放在音箱前面.过了一会儿通电了,交响乐又响起来了.小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳,仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显. 　　（1）烛焰没有受到风的影响,进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受                 的影响所致. 　　（2）上述现象中,除与响度的声知识外,相关的声的知识还有（写出两例）： 二、选择题（每题4分,共48分） 　　7．一种凹下道路设计能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（  　）  　　A．在声源处减弱        　　B．在传播过程中减弱 　　C．在人耳处减弱        　　D．以上选项都不正确         　　8．经超声波探伤仪检测,刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝,创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉,原因是超声波的（   ） 　　A．速度太快      B．响度太小      C．频率太高      D．频率太低 　　9．如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆.这是因为手按在车铃上时（　　） 　　A．影响了车铃的正常振动 　　B．车铃就不会振动 　　C．没有铃声传出 　　D．车铃周围就没有了传声介质 　　10．下雨打雷时,每一次雷电后,雷声总是隆隆不绝于耳,这是因为（    ） 　　A．声音的反射   B．多次打雷的原因C．双耳效应    D．雷声分裂所致 　　11．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质.“引吭高歌”和“低声细语”,这里的“高”与“低”指的是（    ） 　　A．音色好坏         B．音调高低         C．响度大小         D．乐音三要素 　　12．声音在下列物质中传播速度最小的是（   ） 　　A．钢轨 　　    B．纯水 　　    C．木材     　　D．空气 　　13．一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.究其原因,你认为正确的是（　　） 　　A．可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小 　　B．可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 　　C．可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 　　D．可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢　14．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音.与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”.医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（    ） 　　A．声音的响度          　　B．声音的音调 　　C．声音的音色          　　D．声音是否悦耳动听15．下列实验与实例中,不能探究出声音的产生或传播条件的是（    ） 　　A．用手机拔打放在真空中的BP机,BP机显示手机号,却听不到BP机呼叫  　　B．人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷 　　C．在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 　　D．登上月球的宇航员即使相距很近,也只能用无线电交谈 　　16．下面是一些正在振动着的物体：甲：手臂以每秒2次上下挥动；乙：蝙蝠的小嘴发出频率为105Hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为265Hz的音叉,对以上一些物体的说法,正确的是（    ） 　　A．甲、乙、丙都是声源,人耳都能听到它们发出的声音 　　B．丙是声源,人耳能听到它发出的声音,甲、乙不是声源,人耳听不见它们发出的声音 　　C．甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音 　　D．甲、乙、丙都不是声源,人耳听不到它们发出的声音 　三、实验与探究题（19题4分,20题4分,21题6分,共14分） 　　17．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明           能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的猜想. 　　18．300多年前,意大利的科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛,然后让蝙蝠在房间内自由飞行.第一次没有对蝙蝠做任何限制,铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛,铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵,房间内的铃铛响了. 　　（1）下列问题不是该实验所研究的是（    ） 　　A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 　　B．眼睛对蝙蝠的飞行是否起到作用 　　C．耳朵对蝙蝠的飞行是否起到作用 　　D．铃铛是怎样发声的 　　（2）人们对蝙蝠这种高超的飞行本领提出了如下四种猜想,你认为科学家的实验支持了哪种猜想（    ） 　　A．蝙蝠的视力特别好 　　B．蝙蝠对空间的状况有极强的记忆力 　　C．蝙蝠能发射并接收超声波 　　D．蝙蝠的嗅觉系统特别灵敏,凭嗅觉可以判断前方有无障碍物 　　19．声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据：  空气温度/℃ －20   －10        0      0    10     20    30声音速度/m·s-1     318    324    330     336    342    348　一、填空题 　　1．振动  空气  响度  音调 　　2．响度  音调 　　3．声源  传播过程  人耳 　　4．次　6．⑴声波（或交响乐音,或音响、音箱）；⑵例：声音是由物体振动产生的；声音可以传递能量；声音可以在空气中传播；离声源越近声能越大.　二、选择题 　　7．B  8．C  9．A  10、A  11．C  12．D  13．B 14．B   15．B  16．C三、实验与探究 　　17．固体能够传声    固体的传声性能可能要比空气好. 　　18．D  C 　　18．⑴略  ⑵339  ⑶在空气温度低时进行实验