作业帮＜＜蛐蛐与蝈蝈＞＞急!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 11:47:01
＜＜蛐蛐与蝈蝈＞＞急!
1.诗人把夏天”蝈蝈的乐音”和冬天”蛐蛐的歌儿”称为”大地的诗歌”,表达了诗人怎样的感情?
2.诗中写盛夏生机勃勃的景象和冬天寂寞冷清的景象,这与写蝈蝈和蛐蛐有什么关系?
3.分析下列括号中的词语的表达作用：
（1）它争先／沉醉于盛夏的豪华（沉醉）
（2）从炉边就弹起了／蛐蛐的歌儿（歌儿）
1.诗人把夏天”蝈蝈的乐音”和冬天”蛐蛐的歌儿”称为”大地的诗歌”,表达了诗人怎样的感情?
2.诗中写盛夏生机勃勃的景象和冬天寂寞冷清的景象,这与写蝈蝈和蛐蛐有什么关系?
3.分析下列括号中的词语的表达作用：
（1）它争先／沉醉于盛夏的豪华（沉醉）
（2）从炉边就弹起了／蛐蛐的歌儿（歌儿）
1表达了诗人对夏天”蝈蝈的乐音”和冬天”蛐蛐的歌儿”的喜爱.
2夏生机勃勃的景象和冬天寂寞冷清的景象与写蝈蝈和蛐蛐是相互衬托的关系.
3沉醉的表达作用：运用拟人,生动形象的写出了它对盛夏的迷恋,影响.
歌儿的表达作用：运用拟人,表现出了蛐蛐的叫声的动听得如同歌儿,也写出了作者十分喜爱蛐蛐.
2夏生机勃勃的景象和冬天寂寞冷清的景象与写蝈蝈和蛐蛐是相互衬托的关系.
3沉醉的表达作用：运用拟人,生动形象的写出了它对盛夏的迷恋,影响.
歌儿的表达作用：运用拟人,表现出了蛐蛐的叫声的动听得如同歌儿,也写出了作者十分喜爱蛐蛐.