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请老师帮写2篇题目为少年风采的作文。800字，要求内容充实，满分作文。语言流畅 1篇是议论文。 一篇是叙事文，写几件童年时风采的事、第几人称都可以

解题思路： 老师为你提供解答，希望你满意，祝你快乐!如有疑问，请发到后续讨论，谢谢合作。
解题过程：
少年风采
课堂上，少年的风采展现在那一个个专注的面孔中；操场上，少年的风采展现在那一幕幕挥洒汗水的瞬间；考场上，少年的风采展现在一张张满意的答卷……生活到处都是展现少年风采的舞台……
记得小时候，我的脾气非常的犟，有一天，妈妈煮了一锅红枣莲子汤，我最喜欢吃了。那时候的我别提有多么高兴呀！一蹦三尺高，我急着想吃，哎--"怎么了， 宝贝。"妈妈闻声赶来。"烫着了，烫着了。"我说。妈妈说："凉一会儿再喝吧！"我就撒娇了。"我不，我不，我就要现在喝嘛！"一旁的爸爸发言了。"再说 一遍就不要喝了。"我于是就按捺住自己出去玩了。当我回来的时候，喝了一口。"哎--。""又怎么了，宝贝。"妈妈闻声赶来。"太冷了，太冷了。"我说。 妈妈说"要不我给你热一热？""我不嘛！"爸爸一把抓住碗，倒了。呜--我哇哇大哭。于是，我爸爸就拿起棍子打我，打得我屁股都流血了。晚上，痛得我连睡 觉都不能睡觉都不能睡，只能趴着睡。我躲在被窝里暗暗流泪，心里阵阵酸。
记得是小学的散学典礼，那可真是一个硕果累累的丰收季节。听，广播里响起优秀班干部：五丙班XX，XXX，XXX......一听到我的名字，心里甜滋滋，像喝了蜜一样。回到教室里，老师搬奖："XXX。"我十分惊喜。"优秀班干部，书法二等奖，爱国征文《奋发有为，建小康》全省二等奖。"我高高兴兴地上台领奖，我也尝到了丰收的甜头。
现在我入中学，我知道了中学生活的苦头。每天早上6：00就要准时起床。起床洗刷完毕又要去操场跑步，锻炼身体。每天除了上课，还要打扫卫生，更苦不过那天早上，语文老师走进班来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错误边问我。“嗯。”“你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，总不复习，何来好成绩？去，把每个错误改十遍。”老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头，我冲他扮个鬼脸，小声告诉他：“太好了，老妈让我练书法正不知练什么呢！”朋友几欲喷饭。
运动会上，一幕幕挥洒汗水的瞬间成为我最难望的记忆。三级跳远的画面上，那个昂首阔步，展示特有朝气与活力的少年风采的我勇于向前，获得了第一！径赛场的画面上，如同矫健的燕子一样飞离起点，像利箭般冲向终点，兴奋不已的少年风采的我争夺了冠军！
每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，你就是有风采的少年！
少年风采
轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞……
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。
　　我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
　　他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。
　　莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
　　每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段.经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你! 青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹! 我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!
同学：你好！很高兴为你解答。对老师的解答如有不同意见，欢迎在下面的继续讨论中留言，我们可以再次亲切交流。祝：暑假愉快、学习进步！
最终答案：略