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原子能级（高中）基态的轨道是最大还是最小,动能最大还是最大还是最小,激发态跃迁的时候轨道怎么变?动能怎么变 呢?能级表示

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/11 19:22:00
原子能级（高中）
基态的轨道是最大还是最小,动能最大还是最大还是最小,激发态跃迁的时候轨道怎么变?动能怎么变 呢?能级表示的能量的准确定义是什么?
为什么》?
尽管你是高中生,但是我觉得这没有影响.首先没有轨道的概念,玻尔的原子模型是错误的.
我们只能够说“基态”但是没有基态轨道,因为量子效应决定了我们不会观察到电子在某个“轨道”上运行.
如果非要说类似于轨道的概念,那就是能级和区域.
也就是说,在基态时,电子的能量是最小的,也就是最靠近原子核,它出现在原子核附近的概率最大.
基态是最稳定的,但可以通过外界的能量受到激发,其实也就是吸收了能量,从而改变了自己的状态,但仍然没有“轨道”的概念.我们可以说电子在空间出现的几率改变了,也就是出现在远离原子核的地方的几率增大.这也是电子能量增大的结果.
能级的概念只有在“能级差”下才有意义,也就是说我们只能看到电子在跃迁前后的差值,而“能级”本身是观察不到的.所以我们所讲的第二能级（第一激发态）等等,都是相对于基态的能量.而基态的能量是通过电子从高能级退激发（高能级不稳定,电子会放出能量重新回到基态）放出的光子的能量观察到的.
所以要摒弃“轨道”的概念.电子和原子核的模型并不是行星模型.也不是玻尔模型.
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