作业帮龙年说龙，精彩纷呈。请根据要求完成下面各题。（10分）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 09:56:07
| 龙年说龙，精彩纷呈。请根据要求完成下面各题。（10分）  小题1:名著写“龙”。 （任选一题作答） （3分） ①西游记中西海龙王三太子化身白龙马，作为唐僧的坐骑，一路不辞劳苦，与孙悟空、猪八戒、沙僧共保唐僧赴西天取得真经，被如来封为八部天龙广力菩萨。请试写出作品中与小白龙有关的一个情节（除本题材料已经涉及的内容外），60字左右。 ②《水浒传》108好汉的绰号各具特点，其中有一些人物的绰号是以“龙”命名，试写出其中三个。 小题2:成语接龙。（4分） “龙”是中华民族的图腾，我们也都自称为“龙的传人”。“龙”在中国传统文化中一直占据着重要的地位，至今还流传着许多与“龙”有关的成语。 比如：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才，称为卧虎藏龙；形容车马往来不绝，称为 ；比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，称为 ；原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力，称为 ；比喻本是自己人，因不相识而相互发生了冲突争端，称为 ； 小题3:综合探究。阅读下面材料，回答问题。（3分） ①中国古代的神话与传说中，龙是非常神奇的动物。是中华民族的象征，我们也称自己是“龙的传人”。封建时代，龙是帝王的象征，也用来指帝王和帝王的东西：龙种、龙颜、龙廷、龙袍、龙宫等。 ②人们用龙比喻美好的事与物，龙的形象深入到社会生活的方方面面。在各种艺术作品中，在语言文字中，在各类物品上，都不乏龙的形象。在“食”的领域中更是与龙结下了不解之缘。如食品中有龙虾、龙眼、龙荔、龙须菜、龙虎斗、龙井茶、龙须面等。这些食品名称，有的是取其形似，有的则是寓意吉祥。 ③在元宵节人们要舞龙灯，端阳节要赛龙舟，这些都属于与龙相关的饮食文化活动。在人们使用的饮食器皿和一些灶具上，更是常见龙的形象。它或是寄托了人们对美好的向往，或是营造一种庄严尊贵的气氛。 探究1：阅读了以上材料，你能从中得出什么结论？请写在下面的横线上。（2分） 探究2：“龙”在中国文化中占有非常重要的地位，除了材料列举的内容之外，你还能说出一个关于中国“龙”文化的例子吗？（1分） |
小题1:①示例1：唐僧悟空二人途径蛇盘山，马匹被鹰愁涧中之龙吞食。观音召出恶龙，原来是被贬受苦的西海龙王三太子，观音将其变为白马赐给唐僧当座骑。
示例2：悟空离去后，唐僧三人途经宝象国，被黄袍怪变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。
示例3：唐僧师徒到达祭赛国，城中金光寺的舍利子被九头虫偷走，悟空请二郎神降伏妖怪，白龙马则回复真身，入潭寻见乃圣公主，设计骗回佛宝。
示例4：白龙马助唐僧西天取得真经后，被如来升为八部天龙广力菩萨。 后在化龙池得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。（3分，能写出主要情节，即可给分。）
②示例：入云龙――公孙胜、 九纹龙――史进、 混江龙――李俊、 出林龙――邹渊、 独角龙――邹润（每个1分，写出任意3个即可得3分）
小题2:车水马龙 叶公好龙 画龙点睛 大水冲了龙王庙（每个1分，共4分）
小题3:探究1示例：“龙”是中国的图腾，在中国享有至高无上的地位。数千年来，龙的影响延伸到中国文化的多个领域，深深融入到中国人的生活之中。（2分）
探究2示例：人们把非常杰出的非凡的人才称为“人中之龙”；民间信奉“龙王”是统领水域的真神，干旱的时候，就会祭祀“龙王”，以求降雨。（1分，所言是实即可给分）
点评：在平时的语文学习中，要注意听说读写各方面知识的积累．既要在课堂上来学习语文，如文学常识 名言警句、成语、故事、寓言等，也要从生活中学习，积累一些谚语俗语，并弄明白其意思，做到博学强记。树立＂语文就是生活，生活就是语文＂的正确意识．
小题3:试题分析：从材料一“中国古代的神话与传说中，龙是非常神奇的动物” 材料二“人们用龙比喻美好的事与物，龙的形象深入到社会生活的方方面面”材料三“这些都属于与龙相关的饮食文化活动。在人们使用的饮食器皿和一些灶具上，更是常见龙的形象”这些关键语句可知，“龙”在中国享有至高无上的地位，龙的形象深入到社会生活的方方面面，形成了特有的中国龙文化。第二个小题，要有一定的积累才行，如有关龙的传说，龙能主降水。关于龙的民俗，二月二龙抬头。
点评：理解语段内容，抓住语段中的关键信息，然后根据关键语句，用自己的话概括出切题的答案。平时要有在语文学习的观念，多参与语文实践，要注意积累的广度，能够在课堂之中和课堂之外（生活中、实践中）学习语文。