我问一个问题,说:2.5与2.8哪个大,可不可以这样理解,把2看做整数,小数点后面的5是小数,2在个位上表示1个2,5在
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/13 00:39:40
我问一个问题,说:2.5与2.8哪个大,可不可以这样理解,把2看做整数,小数点后面的5是小数,2在个位上表示1个2,5在10分位上,表示10分之5,即:5个十分之一,1个5;2.8,把2看做整数,小数点后面的8是小数,2在个位上表示1个2,8在10分位上,表示10分之5,即:8个十分之一,1个8,5与8相比是8大,于是2.5比2.8小,于是2.8比2.5大,是吗?请纠正?那么,2.05与2.005相比又怎么比呢?如果是单独的2.05又是在数位上怎么表示呢?请说明基本原理及其公式?谢谢
看你打了这么多 ,跟你讨论一下.
单独的2.05在数位上 5表示有5个百分之一 2.05表示205个百分之一
2.05与2.005 2.05在百分之一上是5 ,2.005在百分之一上是0 所以2.05大.
数的比较大小没公式哦,
是这样的
比较小数的大小,是从两个小数的高位开始,一位一位地比:先看两个小数的整数部分,整数部分大的那个小数就大;整数部分相同,就比较两个小数的十分位,十分位大的那个小数就大;十分位上相同,就比较两个小数的百分位……继续下去,一直到比较出两个小数的大小为止.
还有要注意 小数不是位数越多越大.
单独的2.05在数位上 5表示有5个百分之一 2.05表示205个百分之一
2.05与2.005 2.05在百分之一上是5 ,2.005在百分之一上是0 所以2.05大.
数的比较大小没公式哦,
是这样的
比较小数的大小,是从两个小数的高位开始,一位一位地比:先看两个小数的整数部分,整数部分大的那个小数就大;整数部分相同,就比较两个小数的十分位,十分位大的那个小数就大;十分位上相同,就比较两个小数的百分位……继续下去,一直到比较出两个小数的大小为止.
还有要注意 小数不是位数越多越大.
小丽在做一道加法计算题时,把个位上的4看做7.十位上的8看做2,结果和是306,正确答案是多少?
小明在做一道加法计算题时,把个位上的4看做7,十位上的8看做2,结果和是306.
把7分之1化为小数,(1)小数点后面第80个数字是几?(2)小数点后面前80个数字的和是多少?要有算式
在一个整数的某两个数字间点上小数点后,把得到的小数与原来的整数相加,和是10063.64,原来的整数是几.
0.43是把整数“1”平均分成100份,表示这样的()份,也可以看做是由()个
小红在写一个两位小数时,忘了点小数点,所得的整数比原来的小数大了63.36.问原来的小数是多少.
怎么把B1的1.5在C1改成 1 1/2 就是把小数点改成前面是整数后面是分子分母形式.
把七分之一化成小数,请回答:(1)小数点后面第80个数字是几?(2)小数点后面前80个数字是多少?
问两个关于数轴的问题1:在数轴上距离表示数1的点2个单位长度的点有几个?他们分别表示什么数?回答:2:一个整数具有以下特
一个小数去掉小数点部分得到一个整数,用原来的小数乘以5的积再加上这个整数,和是80,问原来的小数是什么
把5/7化成小数后,小数点后面2010位上的数字是
在两位数10,11,…,98,99中,将每个被7除余2的数的个位与十位之间添加一个小数点,其余的数不变.问:经过这样改变