作业帮迟到情景描写
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 07:55:37
情景：(1)我今天作业没完成，被老师叫到办公室。(语言，心理） (2)上学迟到了，老师已经开始上课了，妳的所见所闻所感 二选一，依照情景写一篇不少于200字的小作文。
解题思路： 抓住人物在特定情况下的心理和行动来进行细腻地刻画。
解题过程：
迟到情景描写
今天，我迟到了。一路上除了让我自行车狂奔，而且我的头脑也思绪很乱。唉！今天迟到，全是爸爸的错！他为什么不叫醒我呢？这样让我这个班长多丢面子呀！同学们一定会笑我了，那个经常迟到的小胖以后还怎么听我的？！这个学期的全勤奖拿了都不光彩……我思绪翻飞，朝学校狂奔……
一会儿我到了学校，我下车后站在教室门口有些发呆，怎么也不敢进教室，心理一股寒酸的滋味．走到教室门口，我提心吊胆的向着正在讲课的老师望了一眼．老师回过头看看是我，之后再让我进入教室。我喊了“报告”之后，本想快速的进入到我的座位，可此时老师却叫住了我，同学们的目光也一齐向我射来，真让我有些招架不住，但我的心理还有些侥幸心理，毕竟我是班长，老师会不会……，正我我胡思乱想之季，老师一声威严的声音传来：“站到教室的后面去反思一下！”。
“唉！”。
最终答案：略
解题过程：
迟到情景描写
今天，我迟到了。一路上除了让我自行车狂奔，而且我的头脑也思绪很乱。唉！今天迟到，全是爸爸的错！他为什么不叫醒我呢？这样让我这个班长多丢面子呀！同学们一定会笑我了，那个经常迟到的小胖以后还怎么听我的？！这个学期的全勤奖拿了都不光彩……我思绪翻飞，朝学校狂奔……
一会儿我到了学校，我下车后站在教室门口有些发呆，怎么也不敢进教室，心理一股寒酸的滋味．走到教室门口，我提心吊胆的向着正在讲课的老师望了一眼．老师回过头看看是我，之后再让我进入教室。我喊了“报告”之后，本想快速的进入到我的座位，可此时老师却叫住了我，同学们的目光也一齐向我射来，真让我有些招架不住，但我的心理还有些侥幸心理，毕竟我是班长，老师会不会……，正我我胡思乱想之季，老师一声威严的声音传来：“站到教室的后面去反思一下！”。
“唉！”。
最终答案：略