作业帮孩子到了青春期
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 03:44:45
您好：我的孩子是初一新生，现在上网跟同学聊男女生的事情，可能聊的较深，被别的同学家长看见聊天内容告诉了班主任，孩子在班里是中队长，班主任老师打电话告诉了我这件事，我该如何与孩子交流，我知道她已到了青春期…会有逆反心理？
解题思路： 了解孩子们的青春期特点，运用适当的方法加以沟通，很自然地解决这一问题。
解题过程：
孩子读初一，也就是13岁左右的年龄。处于心理学中所讲的第二反抗期。因为生理心理的急剧变化，易对异性产生朦胧的好感，也容易对父母的说教产生逆反心理，所以，了解这个时期孩子的早恋特点，因势利导是非常重要的。
一 ﹑初一学生早恋的心理特点
初一的孩子年龄较小且社会成熟度相对较低。他们因为生理及心理的发育，易对异性感到好奇并产生朦朦胧胧的好感。在这种好感的驱使下，会模仿影视文学作品，向异性眉目传情、暗送秋波、递字条，包括互发一些暧昧而又天真的信息，甚至可以一本正经地进行“我爱你”的表白。
事实上，这个时期的孩子并不理解爱的含义，也无法进入真正的恋爱状态。很多孩子是把对异性的好感误作爱情，他们所谓的爱带有很大的盲目性，模仿性和不稳定性。也在一定程度上带有游戏性的特点。既随心所欲，也容易改变初衷。初一孩子对异性产生好感是正常的，但还不能定性为“早恋”，把它看成是早期异性交往欲望更确切些。
二 ﹑家长的应对策略
(一)﹑做孩子真诚可信赖的朋友。
处于人生反抗期的孩子,其主要特点是身心发展不平衡，成人感和半成熟现状之间的错综矛盾及这些矛盾所带来的心理和行为的特殊变化，使得他们情绪激烈，冲动，任性。成人感使他们的独立意识强烈起来，对父母的信赖减少了，开始公然地对抗父母权威；而半成熟的状态使得他们无法从容应对成长中的各种矛盾和冲突，困惑和挣扎，渴望来自父母的理解、支持和保护。
对这个时期的孩子，家长应该给予特别的尊重，体谅，理解和关注。努力为孩子营造温馨和睦的家庭气氛，像朋友一样和孩子推心置腹的交谈，凡事多征求孩子的意见，多肯定和鼓励孩子说出自己的想法。如果家长能成为孩子可信赖的朋友，孩子有什么心里话都愿意向家长诉说，家长又能心平气和地倾听和引导，孩子就会减少一些逆反心理，家长也可相机行事。
所以，要想顺利地陪伴孩子度过反抗期，家长必须懂得尊重孩子，平等而真诚地和孩子相处。
(二)﹑ 鼓励交往，加强指导。
1﹒和颜悦色地告诉孩子,进入了青春期, 人长得漂亮成绩又好,被男生喜欢是很正常的, 她对某个男生产生好感也是完全正常的,对她表示体谅和理解.自己学习必须更努力才行.
2﹒让女儿邀请班上一些男女同学来家里做客,包括那个男生在内,待同学告辞后,可以像朋友一样,交流一下对那些同学的看法,然后不动声色的提醒她: 随着她越来越漂亮出色,喜欢她的男生会越来越多,不能因为别人说喜欢她,就立刻也喜欢上别人,那会喜欢不过来的,所以,先别急于说爱和喜欢, 努力和他保持同学间的友谊关系就可以了. 有机会要多和班上更多的男生和女生交往，享受友谊的快乐,切莫因为“一颗星而放弃满天的星星”。
3﹒可以建议班主任安排女儿和那个男生同桌,让她有更多的机会了解他,解除神秘感和好奇心.很多成人都是因为陌生而相爱,因为了解而分手的,人性的弱点是越容易得到的东西,越觉得乏味.对于感情纯真又不稳定的孩子,他们的感情在没有外力干涉时,一般也都来得快去得也快.
4﹒可以在家里放置一些青春期心理及论及早恋危害的读物,让女儿看,增强她的自律能力;也可以在陪女儿外出散步游玩时,给她讲一下自己和自己的朋友年轻时的情感经历,和女儿一起探讨怎样把握自己,不放任自己的感情等等.
总之, 面对孩子成长期对异性滋生的朦朦胧胧的情愫，家长没必要大惊小怪,把其视为洪水猛兽。应该耐心倾听孩子的心声，以尊重和真诚的心态和孩子交流，悉心指导孩子的行为，让孩子尽快走出早恋的旋涡、健康地成长.
最终答案：略
解题过程：
孩子读初一，也就是13岁左右的年龄。处于心理学中所讲的第二反抗期。因为生理心理的急剧变化，易对异性产生朦胧的好感，也容易对父母的说教产生逆反心理，所以，了解这个时期孩子的早恋特点，因势利导是非常重要的。
一 ﹑初一学生早恋的心理特点
初一的孩子年龄较小且社会成熟度相对较低。他们因为生理及心理的发育，易对异性感到好奇并产生朦朦胧胧的好感。在这种好感的驱使下，会模仿影视文学作品，向异性眉目传情、暗送秋波、递字条，包括互发一些暧昧而又天真的信息，甚至可以一本正经地进行“我爱你”的表白。
事实上，这个时期的孩子并不理解爱的含义，也无法进入真正的恋爱状态。很多孩子是把对异性的好感误作爱情，他们所谓的爱带有很大的盲目性，模仿性和不稳定性。也在一定程度上带有游戏性的特点。既随心所欲，也容易改变初衷。初一孩子对异性产生好感是正常的，但还不能定性为“早恋”，把它看成是早期异性交往欲望更确切些。
二 ﹑家长的应对策略
(一)﹑做孩子真诚可信赖的朋友。
处于人生反抗期的孩子,其主要特点是身心发展不平衡，成人感和半成熟现状之间的错综矛盾及这些矛盾所带来的心理和行为的特殊变化，使得他们情绪激烈，冲动，任性。成人感使他们的独立意识强烈起来，对父母的信赖减少了，开始公然地对抗父母权威；而半成熟的状态使得他们无法从容应对成长中的各种矛盾和冲突，困惑和挣扎，渴望来自父母的理解、支持和保护。
对这个时期的孩子，家长应该给予特别的尊重，体谅，理解和关注。努力为孩子营造温馨和睦的家庭气氛，像朋友一样和孩子推心置腹的交谈，凡事多征求孩子的意见，多肯定和鼓励孩子说出自己的想法。如果家长能成为孩子可信赖的朋友，孩子有什么心里话都愿意向家长诉说，家长又能心平气和地倾听和引导，孩子就会减少一些逆反心理，家长也可相机行事。
所以，要想顺利地陪伴孩子度过反抗期，家长必须懂得尊重孩子，平等而真诚地和孩子相处。
(二)﹑ 鼓励交往，加强指导。
1﹒和颜悦色地告诉孩子,进入了青春期, 人长得漂亮成绩又好,被男生喜欢是很正常的, 她对某个男生产生好感也是完全正常的,对她表示体谅和理解.自己学习必须更努力才行.
2﹒让女儿邀请班上一些男女同学来家里做客,包括那个男生在内,待同学告辞后,可以像朋友一样,交流一下对那些同学的看法,然后不动声色的提醒她: 随着她越来越漂亮出色,喜欢她的男生会越来越多,不能因为别人说喜欢她,就立刻也喜欢上别人,那会喜欢不过来的,所以,先别急于说爱和喜欢, 努力和他保持同学间的友谊关系就可以了. 有机会要多和班上更多的男生和女生交往，享受友谊的快乐,切莫因为“一颗星而放弃满天的星星”。
3﹒可以建议班主任安排女儿和那个男生同桌,让她有更多的机会了解他,解除神秘感和好奇心.很多成人都是因为陌生而相爱,因为了解而分手的,人性的弱点是越容易得到的东西,越觉得乏味.对于感情纯真又不稳定的孩子,他们的感情在没有外力干涉时,一般也都来得快去得也快.
4﹒可以在家里放置一些青春期心理及论及早恋危害的读物,让女儿看,增强她的自律能力;也可以在陪女儿外出散步游玩时,给她讲一下自己和自己的朋友年轻时的情感经历,和女儿一起探讨怎样把握自己,不放任自己的感情等等.
总之, 面对孩子成长期对异性滋生的朦朦胧胧的情愫，家长没必要大惊小怪,把其视为洪水猛兽。应该耐心倾听孩子的心声，以尊重和真诚的心态和孩子交流，悉心指导孩子的行为，让孩子尽快走出早恋的旋涡、健康地成长.
最终答案：略