告诉你，我的一个故事

告诉你，我的一个故事 没写过这种文章、不知道该怎么写。 求老师给我2篇范文。 1.告诉你，我的一个故事 是写书的故事 2.告诉你。我的一个故事 是写朋友之间的事情、 谢谢了。急。

解题思路： 根据你的要求，老师提供了两篇范文，希望对你的写作起到抛砖引玉的作用。
解题过程：
告诉你，我的一个故事
书可以把你带到一个喜怒哀乐的世界里，我从中享受到了无穷的乐趣。朋友，下面就请你倾听一个我和书的一个故事吧。
回忆的大门徐徐打开，还是小学生的我，对书本一点兴趣都没有，有时还会一种说不出的厌恶感。每到我们班看书，我总是觉得很无聊。上初中后发生的一件事，使我和书之间的关系有了天翻地覆的变化。
那天，我旁边的同学刚刚看完一本书。当时我也不知道自己怎么的，随手拿起了那本书，翻了翻，同学见了，却很热情地说：“你喜欢？拿出看吧！那可是一本好书 哩！”我当时真的后悔极了，又不好意思拒绝，只好说：“是吗？那看看！”回到座位，随手便把它扔在一角，没再理会这件事了。
几天后，我的同学突然问我：“书好看不？”这时我才想起这回事，却不敢告诉她我根本没理会那本书。支支吾吾地说：“还可以，不过没看完哩！”她听我这么 说，笑眯眯地走开了。看到她那个样子，我心里感到有点内疚。于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来。开始还是漫不经心的看，渐渐地我便被书中的故事吸引住了。心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了书中的人物，高兴、喜悦、伤心、悲愤……一时所有的喜怒哀乐都体会了。难道说我已经爱上书了？是的从那一瞬间开始，我知道自己会与书结下缘份了。
我该如何感谢我的那位同学呢，如果不是她我现在还是个浑沌的人，不知书为何物呢？
现在每到假日，我手中总会拿着一本书，她似乎成了我的好朋友，与我形影不离了。它时而叫我哈哈大笑，时而又叫我怒气冲冲，一会又变得悲伤、失落，不能自已。有那么几次我忘了吃饭，妈妈还把我狠狠地骂了一通。虽然书是被迫暂时放下了，但心终归是放不下的，还是想着里面的故事情节，惦记着里面的人物。
此时此刻，才真正体会到读书的乐趣。不是吗？读书不仅使空虚变充实，而且还会增长你的见识。读书真是其乐无穷呀！朋友，你说呢？
范文：
告诉你，我的一个故事
啄木鸟是森林的医生，它辛勤地工作着，帮助树木更好的成长；蚯蚓是泥土的使者，它勤劳地钻动着，帮助植物更好地成长；阳光是万物的依赖，它无私地奉献着，赋予每一个生命活力，帮助他们成长；而朋友他更是一种精神上的支持与寄托，时刻帮助着我，帮助着我更好地成长。
上了初二，我与体育的抗争似乎比学习更为激烈……
“这节体育课我们要测一个800米。”当体育老师无情地抛出这句话时，我忽然觉得眼前轰得就黑了。回想前两次体育跑800米的情景，我仍意犹未尽。没有满分，并且后一次只因为一秒与满分失之交臂。我该怎么办？我仿佛已隐约看到了站在终点线上的老师拿着秒表遗憾地对我报成绩的情景。
正 当我困惑时，我的好朋友，他，走了过来，主动提出要跟我一起跑。我十分惊讶，他几乎每次都冲在全班的第一个，怎么能和我这还没满分的一起跑？我怕拖累他，便满口的不敢答应。而他却执意要同我跑，当我再抬头想说什么时，迎接我的却是他眼中流露出鼓励的目光，是那么清澈与充满力量。我便不再说什么，只在心里为 自己暗暗加油。
“预备——跑！”我随着同学们冲了出去，他就跟在我后方。我尽力地跑着，也不时地向两边看，生怕他会忍不住超过我去。半圈过去了，一圈过去了……而他始终没有超过我，只是那样默默地跟在我身后。最后的100 米，我又感觉到了如往常的煎熬般的痛苦，步子渐渐沉了，慢了，忍不住鼻子一酸——我又不能满分了。但此时我隐约听到后面传来的“加油，冲刺！”便又提高速 度向前冲去。他来到我的身边，与我并排向前。我第一次觉得如此累，但在老师“3分17”的声音中，我们并排冲过了终点。
我惊讶得站在原地，由衷地感到欣喜，我终于满分了。但同时，我也终于忍不住，眼泪噼里啪啦的就掉下来了。我趴在他的肩膀上任凭眼泪飞舞，在心中感谢着他给我无声的鼓励。
他喘着粗气，笑着说我没出息。可是我分明看到，在他的眼睛里，那曾经带给我无声鼓励的眼睛里，也有着晶莹的东西在闪烁。我便微笑着抬头望天，湛蓝的天空中朵朵白云快乐地飘过。是谁说，抬起头，眼泪就不会掉出来了。
我永远不会忘记，是鼓励我的朋友使我进步，是鼓励我的朋友助我成长。朋友是多么伟大，传递着源源不断的友情与力量。

最终答案：略