你说，我说，他说 作文

你说，我说，他说 作文

成长真是一个辛酸的过程，我目前恰好就处在这最为辛酸的时候。青春期的孩子们往往想法最多，他们既有儿童们嘴角的幼稚，又有成年人衣角的成熟，这个年龄的孩子是最难搞的。

　　就像我一样，我是一个十七八岁的半大不小的孩子，每天想法不断，一个接一个，有时候会怀念小时候只玩不学的美好，有时候又会憧憬大人们那种自由自在、不被管束的潇洒，再想想自己，顿时觉得十分不公——我不想被禁锢。

　　你说：“每个人都经历过小时候，我们不也是从你们这时候过来的？你们想的啥我们都知道，不用整天藏着掖着的。闺女有啥不都是要跟妈说的吗，妈是跟你最亲最近的人……”妈妈这样说。这种话我都听烦了，她却乐此不疲，无休止地絮絮叨叨。小时候，我认为妈妈就是我的神，是来拯救我的。当我还在幼儿园的时候，妈妈帮我削铅笔，帮我抄题，看着我写作业，当时觉得很幸福，很满足。人啊，真是越长大越不知足。现在妈妈被我视为头号躲避对象，因为有她在，我什么都干不成。想和朋友出去玩，就得盘问我，和谁玩，去哪玩，玩什么，还得给我限定时间，我真的只是想出去玩一会儿，至于吗；喜欢我的男生约我，这都不敢让她知道；和某某成绩不好的同学玩，就警告我离她远一点，她不是好孩子……这些我已经听了几年了，我知道这一直会持续到青春期结束。我明白青春期是每个少男少女内心悸动的时候，也是最容易犯错的时候，因此也是家长盯得正紧的时候，可是我们一定要抑制自己内心的感情吗？你们难道不希望我们能坐下来平等和谐地交流吗？我们明明是能达到一致的，可是因为你们的穷追猛打，我们已经不能如你们所愿了，尽管我们知道你们是为我们好。这是我们对你们的抱怨和不满。

　　他说：“这个世界上，除了家长，只有老师才是真心对你们的，你们应该相信老师。不管是学习上还是生活上有什么问题都可以来向老师请教，多来跟老师交流，老师这里随时欢迎……”多么亲切的话啊，这是刚开学时老师们惯用的开场白，可是，时间一长，他们的真面目就表露出来了，弄得我们现在都不敢轻易相信老师了。犯点小错误就咬住不放，吆喝你，有时候还惩罚你，一边还一副恨铁不成钢的样子。这样的老师我们根本没办法亲近，也不敢亲近。虽说老师和我们一样也是人，不过在学生眼里，老师永远是恐怖的，不管这老师有多么温柔，多么和风细雨，学生是很难克服心理障碍去和老师交流的，这一点我觉得大多数学生和我的感觉是一样的，都有“老师恐惧症”。老师们对待学生还是很有一套的，我觉得他们经验比家长要丰富，因为他们面对的不是一个孩子，而是一群。不过老师们都各有特点，这让学生们得适应他们每个人的管理，从而也分出了学生们喜欢的和不喜欢的老师，这也让老师们成为学生们课前饭后谈论的对象，“语文老师今天穿的那皮鞋真亮……”“数学老师今天讲的那笑话真好笑……”“英语老师为什么总是那么温柔？”……老师们大多都有疑心病，他如果怀疑你做了什么，即便你没有，他也会硬说你做了，怎样的辩解都是借口；他们还喜欢猜测你的心思，而且他们还自认为猜得很对，一猜就认定了，你就是这么想的，所以，我根本就不去解释，他不懂我，我不怪他。老师们对于学生心理的变化也是很敏感的，有一点不对劲就以为你谈恋爱了，神神叨叨的，观察你，教育你，最后没有也被逼成有了。但那只是一部分，老师也不全是这样，总有那么一两个老师会让你喜欢的。我相信学生能够真正和老师做朋友，平等地对话，随心地聊天，这种老师才能成为学生们内心真正崇敬的人，才能教育出真正优秀的学生，而不是只读死书的呆子，老师在这方面对学生的影响是最大的。

　　我说：“青春是人一生中最美好的时刻，年轻的我们内心不成熟而将要成熟，还未摆脱稚气而将要摆脱稚气。我们每个人都像是刚刚登上山崖的雏鹰，将要向着辽阔无垠的天空飞去……”是啊，我们正拥有着如火的青春，我们正年轻。可是，青春是终将腐朽的，时间对谁都公平，谁都只有这几年新鲜，谁都输不起。现在的我们如果不趁着年轻疯狂一番，如何给老年的自己交代？青春需要疯狂，需要激情，谁能不在自己无知的年代里犯错呢？我们一般是不被允许喝酒的，殊不知啤酒入口的味道虽然苦涩，但你轻轻让它流淌过舌尖，再细细地品味，你的舌尖上就仿佛盛开了一朵清芬的花。我们的青春基本都在学校度过，可以说，学校就是我们的青春，在学校里，总会遇到几个和自己志同道合的人，他们是你形影不离的伙伴，也会遇到让自己见了脸红心也跳的人，他们是藏在你心底的人，也会遇到让你见了就想骂的人，他们只是你人生的过客，不要在意，不过他们也教会了你什么叫忍或残忍。在学校这个小世界里，每个人都是有价值的，都是值得肯定的。在这里，我们描绘着原本空白的青春，我们收获着许多感动，我们也学到不少人生智慧。感谢学校，感谢青春。

　　关于青春，每个人都有话说。青春是场远行，回不去了；青春是场相逢，忘不掉了；青春是场伤痛，来不及了。多年后，感慨青春，还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花。