直角三角形已知两条线段的长度,另一条边怎么求
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/10 10:41:03
直角三角形已知两条线段的长度,另一条边怎么求
勾股定律啊 a²+b²=c² c为斜边
再问: 题:一个直角三角形,一个边为7cm,一个边9cm,问另一个边是多少? 告诉我答案!!我说了也不懂!再发一下定律
再答: 四年级应该学过余弦定律吧 直角的余弦是0,则由余弦定理可知,cosC=(a²+b²-c²)/2ab=0,可知a²+b²-c²=0(形式和勾股定理一样,但是您并没有用勾股定理),这样,两步式子,即可求得解答。 再不行真没办法了
再问: 她没学过,小学4年纪
再答: 用四个同样的直角三角形摆成一个正方形 以斜边为正方的边 中间就有一个小正方形 小正方形边长为两直角边的差即为2(假设两直角边为7和9) 假设大正方形边长为L(也就三角形的斜边) 大正方形的面积减去中间小正方形的面积等于4个直角三角形的面积 所以有 L²-2²=(7x9)/2再乘以4解出L即可 望采纳!!!
再问: 题:一个直角三角形,一个边为7cm,一个边9cm,问另一个边是多少? 告诉我答案!!我说了也不懂!再发一下定律
再答: 四年级应该学过余弦定律吧 直角的余弦是0,则由余弦定理可知,cosC=(a²+b²-c²)/2ab=0,可知a²+b²-c²=0(形式和勾股定理一样,但是您并没有用勾股定理),这样,两步式子,即可求得解答。 再不行真没办法了
再问: 她没学过,小学4年纪
再答: 用四个同样的直角三角形摆成一个正方形 以斜边为正方的边 中间就有一个小正方形 小正方形边长为两直角边的差即为2(假设两直角边为7和9) 假设大正方形边长为L(也就三角形的斜边) 大正方形的面积减去中间小正方形的面积等于4个直角三角形的面积 所以有 L²-2²=(7x9)/2再乘以4解出L即可 望采纳!!!
已知直角三角形的两条直角边的长度,求另一条边的长度?怎么算?
已知直角三角形的两条边长,求另一条边长
已知直角三角形的两条边长,求另一条边长 ,怎么计算
已知直角三角形的两条直角边长度,如何让求出另一条斜边的长度
已知直角三角形两条直角边的长度,怎么算这个直角三角形的锐角的度数
已知平行四边形的两条对角线的长度和一条边的长度,求另一条与之相邻 的边怎么求?
直角三角形的两条直角边的长度已知求斜边的长度
cad里面两条相交直线,要画第三条已知长度的线段怎么画?
已知直角三角形的一条边长16另一条边长5求斜面的长度!
一个直角三角形,已知一个角是23°97′,和这个角相邻的一条直角边长36.869,求另一条直角边的长度?怎么算?
已知有一直角三角形两条边分别为8米和6米,求另一条边的长度?
已知有一直角三角形两条直边分别为5米和0.5米,求另一条边的长度?