作业帮我是如何进行德育工作的
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/10 07:14:30
我是如何进行德育工作的
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）03-0000-01
【关键词】德育工作；经验；商讨
六年前我带了一个班级,有一次,一个学习比较差的学生和学习委员之间发生了争吵,我当时在教室内在学生面前批评了那位学生,过了两天这位学生给我写了一封信,信中写道：“尊敬的老师,我一直非常尊重你,可在两天前你当着人家的面批评了我,在这件事情上你处理的不公平,你为何没分清是非而批评我呢?我难以理解.尊敬的老师,你知道我们最担心的是什么吗?就是得不到老师的信任,因为老师是我们受教育的后盾,可惜我与这种缘分无缘.总而言之,你没能公平解决这次事件,这令我非常失望.也许看了这封信后你会对我产生不好的印象,可是我实在想不通,耽误你的时间了,再见.”在以后很长的时间内,我始终忘不了这件事,我为自己没能认真,细致工作而惭愧.从此以后我开始深入班级,为了做一个在学生心目中优秀的班主任而努力.并且经过做一些德育工作积累了经验,从这学期开始我带了新一届班级,下面关于德育工作的经验和大家商讨.
1、培养为教育事业、为学生奉献自己的精神
所谓的两手抓就是一手抓德育,一手抓学习.如果德育工作抓得好,它会转变为学习上的努力,从总体上讲,具有良好思想品德的学生,学习成绩也比较好,所以班主任应该向学生说明德育和学习相互制约的作用,并且时时刻刻提醒学生.通过理想教育、正确的竞争教育引导学生培养不泄气、勇敢前进的学习习惯,创建用德育来引导学习的方法.这样为培养学生全面学习的习惯打下基础.在这方面要重视锻炼学生的意志、认真学习、培养优良品德、创建优秀班集体等方面的教育的持续性.
我在教育学生的过程中,抓紧了常规环节.比如在教学方面除了认真备课,不断改进课堂教学模式外,根据语文课的特点,结合理论知识对学生进行了亲情教育、爱国主义教育、民族精神教育、民族传统教育等手段,很抓德育教育工作,从而取得了显著成效.
给学生布置作业时,不仅保证其质量,还根据学生同答的情况,针对中游和后进生,在其作业本上给了,等批语,来鼓励他们.针对有些后退的学生
【关键词】德育工作；经验；商讨
六年前我带了一个班级,有一次,一个学习比较差的学生和学习委员之间发生了争吵,我当时在教室内在学生面前批评了那位学生,过了两天这位学生给我写了一封信,信中写道：“尊敬的老师,我一直非常尊重你,可在两天前你当着人家的面批评了我,在这件事情上你处理的不公平,你为何没分清是非而批评我呢?我难以理解.尊敬的老师,你知道我们最担心的是什么吗?就是得不到老师的信任,因为老师是我们受教育的后盾,可惜我与这种缘分无缘.总而言之,你没能公平解决这次事件,这令我非常失望.也许看了这封信后你会对我产生不好的印象,可是我实在想不通,耽误你的时间了,再见.”在以后很长的时间内,我始终忘不了这件事,我为自己没能认真,细致工作而惭愧.从此以后我开始深入班级,为了做一个在学生心目中优秀的班主任而努力.并且经过做一些德育工作积累了经验,从这学期开始我带了新一届班级,下面关于德育工作的经验和大家商讨.
1、培养为教育事业、为学生奉献自己的精神
所谓的两手抓就是一手抓德育,一手抓学习.如果德育工作抓得好,它会转变为学习上的努力,从总体上讲,具有良好思想品德的学生,学习成绩也比较好,所以班主任应该向学生说明德育和学习相互制约的作用,并且时时刻刻提醒学生.通过理想教育、正确的竞争教育引导学生培养不泄气、勇敢前进的学习习惯,创建用德育来引导学习的方法.这样为培养学生全面学习的习惯打下基础.在这方面要重视锻炼学生的意志、认真学习、培养优良品德、创建优秀班集体等方面的教育的持续性.
我在教育学生的过程中,抓紧了常规环节.比如在教学方面除了认真备课,不断改进课堂教学模式外,根据语文课的特点,结合理论知识对学生进行了亲情教育、爱国主义教育、民族精神教育、民族传统教育等手段,很抓德育教育工作,从而取得了显著成效.
给学生布置作业时,不仅保证其质量,还根据学生同答的情况,针对中游和后进生,在其作业本上给了,等批语,来鼓励他们.针对有些后退的学生