作业帮这题应该怎样理解呢?司考官方解析是“有利条件”,柏浪涛解释为“重叠的因果关系”,哪个合理?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/13 04:03:25
这题应该怎样理解呢?司考官方解析是“有利条件”,柏浪涛解释为“重叠的因果关系”,哪个合理?
.甲与乙都对丙有仇,甲见乙向丙的食物中投放了5毫克毒物,且知道5毫克毒物不能致丙死亡,遂在乙不知情的情况下又添加了5毫克毒物,丙吃下食物后死亡.甲投放的5毫克毒物本身不足以致丙死亡.甲与乙对丙的死亡是否都有因果关系?假如是重叠的因果关系,那么是不是甲与乙应该互不知情、但此题甲却知道乙的犯罪行为
.甲与乙都对丙有仇,甲见乙向丙的食物中投放了5毫克毒物,且知道5毫克毒物不能致丙死亡,遂在乙不知情的情况下又添加了5毫克毒物,丙吃下食物后死亡.甲投放的5毫克毒物本身不足以致丙死亡.甲与乙对丙的死亡是否都有因果关系?假如是重叠的因果关系,那么是不是甲与乙应该互不知情、但此题甲却知道乙的犯罪行为
根据因果关系条件说：行为人的行为只要是对结果自始至终发生作用的条件之一,就是该结果的原因.我国司法实践中通常采用条件说.本题甲和乙对丙的死亡都有因果关系.因为如果离开了甲或乙的5毫克毒物,丙就不会死亡.丙的死亡是甲和乙5克毒物相加共同作用所产生的结果.因此甲乙对丙的死亡都有因果关系.对此类问题的解答建议你可以关注下华夏考资网.