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为验证胚芽鞘尖端能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实 验时,对照实验的设计思路是

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/24 17:12:53
为验证胚芽鞘尖端能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实 验时,对照实验的设计思路是
为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实 验时,对照实验的设计思路是 （ ）
A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B、胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D、胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
为什么选C不选B
排队尖端对尖端下面产生其他刺激,比如物理性刺激.
都用琼脂块,实验材料相同,一个放过尖端,一个未放过,这又是单一变量.
再问： 第一句话什么意思？排队？
再答： 打错了。 排除。
再问： 对照试验的要求就是单一变量吗
再答： 高中生物实验原则之一就是单一变量原则。
在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲.这一现象说明（　　） 将与胚芽尖端接触过的琼脂块放在切去尖端的胚芽的左侧,那胚芽是不是会弯向右边生长呢? 将有含有生长素的琼脂块放在胚芽鞘一侧,是胚芽鞘弯曲. 假如将含有生长素的琼脂块放在切除尖端的胚芽鞘左端,且生长素含量过高,那么左端胚芽鞘受到抑制,胚芽鞘会怎么生长?为什么不会 图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定胚芽鞘的弯曲情况 琼脂块所含生长素溶度过高对去除尖端的胚芽鞘的影响 ''不透光的小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生长.''这是为什么?胚芽鞘套住了还能产生生长素吗?这样推理的话是否光仅影响生 胚芽鞘的感光部位是尖端,是根据达尔文的那个实验可以证明,还有生长素产生于胚芽鞘的尖端是根据那个实验 怎么设计实验验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分?可以利用的材料有生长状况相同的验证燕麦胚芽鞘,薄 最先用实验证明胚芽尖端产生生长素的是谁 切去胚芽鞘尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下.生长情况如何 在5个相同的琼脂块上分别放置1-5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养