作业帮命题作文：我想当一名聋哑人的老师
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/27 07:08:23
作文题目，我的理想，我想当一名聋哑人的老师，可是觉得这个话题比较的复杂，请老师给我指点指点！
解题思路： 着力描写了聋哑老师对你的耐心教育，反映聋校教师教育聋人开口说话的困难，从侧面写出自己对党聋哑老师这一职业的思考，那就是敬业和乐业的态度，写出你为了自己的理想而刻苦学习的决心。
解题过程：
下边的范文供你参考：
我想当一名聋哑人的老师
我的愿望就是，我长大了想到聋哑学校去当老师。
我是聋哑人，我从小不会说话，我小时候在学校上学，我妈妈请王老师教我练习说话。我妈妈请求王老师每天不让我外面玩，让我在语训室练习说话。一定要学好说话，象普通人一样。我觉得，王老师十分辛苦，在她的努力下，我学会了说话。
我特别感谢王老师，王老师大约是30多岁，她戴着近视镜，一头直发披在肩头，身材很漂亮。她是我们班的班主任，她很厉害。假如同学懒得练习说话。她会瞪着大大的眼睛，像老虎一样，她会假装要打同学的脸。课堂上，老师让同学转身对着墙练习说话，同学真的怕她。王老师希望我们班同学能像普通人一样会说话。
上课铃响了，王老师拉着我的胳膊走进一年级的教室，我和他们不能用言语交流，彼此陌生地看着。王老师给我们分成几个小组，分别让我们几个人到语训室练习说话。我很小，又很怕羞，特别听老师的话，乖乖地坐在椅子上等老师叫我们，在等待的时候，我总是看窗外蓝蓝的天，感觉时间过得特别慢。
下午，课外活动的时候，我看到我们班的同学在操场上玩，我本来想去玩，可是王老师不允许我去玩，让我们几个人去培训室继续练习说话，我坐在后面等着，我看看他们回来的表情，别的同学都哭了。王老师这么厉害，我心里很慌。王老师点到我了，我的心马上跳得很快，我的脸涨红了，像一颗又圆又红的苹果似的。王老师让我坐，问我：“你几岁了”？我一句话都不会说。王老师打手语说：“我慢慢说，你看着我的口说。”我点点头瞪着看老师慢慢地张大口型说：“你几岁拉？”我看懂了。我回答说：“我八岁。”王老师听到了，摇摇头说：“你发音不准确。我来教你，你再说一遍。”我回答说：“八岁。”王老师用手摸摸我的脖子试试发音。练了好几百遍，还是不行，我的口干了，我的脖子很疼，脸更红了，哭了起来。老师瞪着眼睛对我说别哭。我很难过。王老师辛辛苦苦地教我，五十遍还是不行，一百遍也是不行，最后一次成功了，王老师说：“对对对，你再说一遍。”我说了一遍，王老师点点头。让我休息一会儿，我看到王老师的嘴干了，她顾不上喝水，也不休息。连续不断地教我们。我们班几个人慢慢地学会说话，王老师付出的辛苦总算没有白费。
倘若不是王老师，我永远是聋人，听不到声音，不会说话。有时我到社会上办事或者在学校和老师交流，说话像健全人一样。我情愿做一名像王老师一样的教师，我知道聋人当老师很不容易，我会为我的理想而刻苦钻研各门知识，磨练自己的意志，让我的梦想成真。
最终答案：略
解题过程：
下边的范文供你参考：
我想当一名聋哑人的老师
我的愿望就是，我长大了想到聋哑学校去当老师。
我是聋哑人，我从小不会说话，我小时候在学校上学，我妈妈请王老师教我练习说话。我妈妈请求王老师每天不让我外面玩，让我在语训室练习说话。一定要学好说话，象普通人一样。我觉得，王老师十分辛苦，在她的努力下，我学会了说话。
我特别感谢王老师，王老师大约是30多岁，她戴着近视镜，一头直发披在肩头，身材很漂亮。她是我们班的班主任，她很厉害。假如同学懒得练习说话。她会瞪着大大的眼睛，像老虎一样，她会假装要打同学的脸。课堂上，老师让同学转身对着墙练习说话，同学真的怕她。王老师希望我们班同学能像普通人一样会说话。
上课铃响了，王老师拉着我的胳膊走进一年级的教室，我和他们不能用言语交流，彼此陌生地看着。王老师给我们分成几个小组，分别让我们几个人到语训室练习说话。我很小，又很怕羞，特别听老师的话，乖乖地坐在椅子上等老师叫我们，在等待的时候，我总是看窗外蓝蓝的天，感觉时间过得特别慢。
下午，课外活动的时候，我看到我们班的同学在操场上玩，我本来想去玩，可是王老师不允许我去玩，让我们几个人去培训室继续练习说话，我坐在后面等着，我看看他们回来的表情，别的同学都哭了。王老师这么厉害，我心里很慌。王老师点到我了，我的心马上跳得很快，我的脸涨红了，像一颗又圆又红的苹果似的。王老师让我坐，问我：“你几岁了”？我一句话都不会说。王老师打手语说：“我慢慢说，你看着我的口说。”我点点头瞪着看老师慢慢地张大口型说：“你几岁拉？”我看懂了。我回答说：“我八岁。”王老师听到了，摇摇头说：“你发音不准确。我来教你，你再说一遍。”我回答说：“八岁。”王老师用手摸摸我的脖子试试发音。练了好几百遍，还是不行，我的口干了，我的脖子很疼，脸更红了，哭了起来。老师瞪着眼睛对我说别哭。我很难过。王老师辛辛苦苦地教我，五十遍还是不行，一百遍也是不行，最后一次成功了，王老师说：“对对对，你再说一遍。”我说了一遍，王老师点点头。让我休息一会儿，我看到王老师的嘴干了，她顾不上喝水，也不休息。连续不断地教我们。我们班几个人慢慢地学会说话，王老师付出的辛苦总算没有白费。
倘若不是王老师，我永远是聋人，听不到声音，不会说话。有时我到社会上办事或者在学校和老师交流，说话像健全人一样。我情愿做一名像王老师一样的教师，我知道聋人当老师很不容易，我会为我的理想而刻苦钻研各门知识，磨练自己的意志，让我的梦想成真。
最终答案：略