作业帮记梁任公的一次演讲
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 16:21:14
解题思路： 爱国救国的热忱，强烈的责任感；晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤：捐募基金，兴办中国公学；组织共学社；先后在南开大学、清华大学、东南大学等学府讲学，就任京师图书馆馆长。梁启超晚年拖着病体，还是满怀热情地培育青年学生，实践了自己所说的“战士死于沙场，学者死于讲座”。
解题过程：
爱国救国的热忱，强烈的责任感；晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤：捐募基金，兴办中国公学；组织共学社；先后在南开大学、清华大学、东南大学等学府讲学，就任京师图书馆馆长。梁启超晚年拖着病体，还是满怀热情地培育青年学生，实践了自己所说的“战士死于沙场，学者死于讲座”。
【解析：《桃花扇》写的是亡国悲剧，梁任公讲到此处，自然想到此时的国家军阀割据，战争连连，生灵涂炭，不禁“悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已”。表现梁启超忧国忧民的爱国情感。
讲到庆祝官兵收复失地的《闻官兵收复河南河北》时，“先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了”。表现了他对收复祖国大好山河，实现祖国统一的渴望。可以说，梁任公已经将自己当做作品中的人物，这不仅仅是因为他演讲生动投入，更因为他的爱憎不自觉地流露了出来。个人的悲喜荣辱和国家的命运紧密联系起来。所以梁任公的晚年仍具有强烈的爱国精神和民族感。
梁启超早年积极投入到戊戌变法等政治活动中，以期挽救国家和人民于水火之中。他晚年虽然不谈政治，但仍然具有爱国救国的热忱，强烈的责任感；对年轻人提出了殷切的希望，并且专心学术，讲学育才，应邀来到清华大学演讲便是一个例子。实践了自己所说的“战士死于沙场，学者死于讲座”的人生信条。】
解题过程：
爱国救国的热忱，强烈的责任感；晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤：捐募基金，兴办中国公学；组织共学社；先后在南开大学、清华大学、东南大学等学府讲学，就任京师图书馆馆长。梁启超晚年拖着病体，还是满怀热情地培育青年学生，实践了自己所说的“战士死于沙场，学者死于讲座”。
【解析：《桃花扇》写的是亡国悲剧，梁任公讲到此处，自然想到此时的国家军阀割据，战争连连，生灵涂炭，不禁“悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已”。表现梁启超忧国忧民的爱国情感。
讲到庆祝官兵收复失地的《闻官兵收复河南河北》时，“先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了”。表现了他对收复祖国大好山河，实现祖国统一的渴望。可以说，梁任公已经将自己当做作品中的人物，这不仅仅是因为他演讲生动投入，更因为他的爱憎不自觉地流露了出来。个人的悲喜荣辱和国家的命运紧密联系起来。所以梁任公的晚年仍具有强烈的爱国精神和民族感。
梁启超早年积极投入到戊戌变法等政治活动中，以期挽救国家和人民于水火之中。他晚年虽然不谈政治，但仍然具有爱国救国的热忱，强烈的责任感；对年轻人提出了殷切的希望，并且专心学术，讲学育才，应邀来到清华大学演讲便是一个例子。实践了自己所说的“战士死于沙场，学者死于讲座”的人生信条。】