作业帮（2013•福建）从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/05/29 09:17:24
（2013•福建）从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．
（1）填写下列空白．
（2）在点燃的条件下，某反应的微观示意图1如下．
写出反应的化学方程式：
（1）填写下列空白．
（2）在点燃的条件下，某反应的微观示意图1如下．
写出反应的化学方程式：
2H2+O2
| ||
（1）镁最外层电子数是2，小于4，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子；镁离子带2个单位正电荷，故其化合价为+2价；镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO．
（2）由某反应的微观示意图可知，2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子，反应的化学方程式为2H2+O2
点燃
.
2H2O；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（3）中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，由氢氧化钠溶液与盐酸混合发生中和反应的微观示意图可知，大量的氢离子和氢氧根离子相互作用生成水的过程，即中和反应的实质是H++OH-=H2O．
故答案为：（1）失；+2；MgO；
（2）2H2+O2
点燃
.
2H2O；化合反应；
（3）氢；氢氧根．
（2）由某反应的微观示意图可知，2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子，反应的化学方程式为2H2+O2
点燃
.
2H2O；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（3）中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，由氢氧化钠溶液与盐酸混合发生中和反应的微观示意图可知，大量的氢离子和氢氧根离子相互作用生成水的过程，即中和反应的实质是H++OH-=H2O．
故答案为：（1）失；+2；MgO；
（2）2H2+O2
点燃
.
2H2O；化合反应；
（3）氢；氢氧根．
从宏观和微观角度认识水蒸发和水电解两种变化的本质区别.
（2009•通州区一模）从微粒观角度认识物质的构成和变化是化学学习的重要内容．你认为下列各现象的微观解释正确的是（ ）
（2014•泰安）“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：
请举一具体的化学实验实例,说明你是如何帮助学生认识物质及其变化的本质和规律的?
【注意】物质的化学性质不同,从微观角度解释
简述组成物质的微观结构．
（2013•鞍山二模）化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：
下列变化中,构成物质的微粒发生了本质变化的是（ ）
（2013•泰安）从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式．如图三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应．请根据图示
将水分子分解成氧原子和氢原子 分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度个作出一种观点
研究物质的结构,组成,性质,应用及其变化规律的科学(两个字)叫什么?
从宏观和微观来描述下列物质的组成