作业帮如何构建高效的生物课堂
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/05/01 05:26:15
如何构建高效的生物课堂
关键词：备教材；备学生；备教法和备学法；课中四精；课后三思
一、课前四备
1.备教材.首先认真钻研课程标准和教材,了解教材的结构体系及其与前后课程的关系,制订出教学目标,明确教材的重难点,力求达到懂、透、化的程度.教学目标的定位要难易适中,要把握好每节课教学的重点与难点,而不能面面俱到.
2.备学生.教师首先要树立起一切为了学生发展的观念.其次要根据学生的兴趣、知识水平、理解力来设计课前的预习提纲、课堂中的探究题、课后的巩固题等,并且充分考虑为学生学习提供必要的时间、空间和资源,从而实现教学过程师生互动,提高课堂教学效果.
3.备教法.选择恰当的教学手段和教学方法以实现教学目标.要求教师根据教学内容,灵活运用各种教学方法,充分考虑教学的思想性、基础性、启发性,活跃而又充实整个教学过程.
4.备学法.为了保证教学任务的完成,在教学过程中还应注意对学生进行学法指导,教会学生如何思考、分析、解决问题.
课前“四备”,既是教师实施课堂教学的前提条件,又是教师能否达到教学目的的关键所在,同时也是有效提高教学质量和水平的重要保证.我们坚信：在备课上花一分精力,在教学里就有一分的效果.
一、课前四备
1.备教材.首先认真钻研课程标准和教材,了解教材的结构体系及其与前后课程的关系,制订出教学目标,明确教材的重难点,力求达到懂、透、化的程度.教学目标的定位要难易适中,要把握好每节课教学的重点与难点,而不能面面俱到.
2.备学生.教师首先要树立起一切为了学生发展的观念.其次要根据学生的兴趣、知识水平、理解力来设计课前的预习提纲、课堂中的探究题、课后的巩固题等,并且充分考虑为学生学习提供必要的时间、空间和资源,从而实现教学过程师生互动,提高课堂教学效果.
3.备教法.选择恰当的教学手段和教学方法以实现教学目标.要求教师根据教学内容,灵活运用各种教学方法,充分考虑教学的思想性、基础性、启发性,活跃而又充实整个教学过程.
4.备学法.为了保证教学任务的完成,在教学过程中还应注意对学生进行学法指导,教会学生如何思考、分析、解决问题.
课前“四备”,既是教师实施课堂教学的前提条件,又是教师能否达到教学目的的关键所在,同时也是有效提高教学质量和水平的重要保证.我们坚信：在备课上花一分精力,在教学里就有一分的效果.