作业帮语文句子结构断句的固定词
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/12 17:19:21
语文句子结构断句的固定词
古代书籍没有标点符号,诵读时根据文意所作的停顿,或在古书上按停顿加的圈点,就叫“断句”.
读一篇文言文,应该先通读这篇文章,大体上弄清这篇文章写了什么内容,思考它表达了什么意思,具有什么结构,它属于什么文体等,然后再来给文章断句.那么应该怎样断句呢?
1、根据标志性的词断句
文言文中的对话常用“曰”“云”等字,根据这些标志性的词去断句,往往能
收到好的效果.
2、根据文言虚词断句
文言文大多用虚词来表达语气或感情.句首常用夫、盖、故、然、而、则、
岂、然则、嗟夫、若夫等语气词；句末常用者、也、矣、乎、哉、耶、耳、焉等语气词.
3、根据语法结构、句式结构断句
文言文中有些固定结构,如：“……者……也”、“不亦……乎”、“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”、“……见……于”、“其……乎”、“何……为”、“不……乎”等,根据这些结构也可断句.
4、根据互文、对偶、排比等修辞手法断句
文言文中常常出现互文句、对偶句、排比句,抓住这些句子的特点断句,一般能收到断开一处,接着可以断开几处的效果.
5、根据反复结构断句
文言文中常有相同或相近的句子反复出现,根据这个特点断句,也能收到事半功倍的效果.
6、根据古代文化常识断句
文言文中常常出现古代的文化常识,如天文、地理、历法、官职、姓名、称呼等,多了解这些知识,对断句大有帮助.
7、根据前后相承关系断句
文言文大部分写得紧凑严密,行文中大多使用前后相承的句子,据此也能恰当地断句.
8、根据总分关系或分总关系断句
文言文常常采用总说分承或分说总承的写法.掌握了这种写法的特点,对断句也有很大的帮助.
读一篇文言文,应该先通读这篇文章,大体上弄清这篇文章写了什么内容,思考它表达了什么意思,具有什么结构,它属于什么文体等,然后再来给文章断句.那么应该怎样断句呢?
1、根据标志性的词断句
文言文中的对话常用“曰”“云”等字,根据这些标志性的词去断句,往往能
收到好的效果.
2、根据文言虚词断句
文言文大多用虚词来表达语气或感情.句首常用夫、盖、故、然、而、则、
岂、然则、嗟夫、若夫等语气词；句末常用者、也、矣、乎、哉、耶、耳、焉等语气词.
3、根据语法结构、句式结构断句
文言文中有些固定结构,如：“……者……也”、“不亦……乎”、“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”、“……见……于”、“其……乎”、“何……为”、“不……乎”等,根据这些结构也可断句.
4、根据互文、对偶、排比等修辞手法断句
文言文中常常出现互文句、对偶句、排比句,抓住这些句子的特点断句,一般能收到断开一处,接着可以断开几处的效果.
5、根据反复结构断句
文言文中常有相同或相近的句子反复出现,根据这个特点断句,也能收到事半功倍的效果.
6、根据古代文化常识断句
文言文中常常出现古代的文化常识,如天文、地理、历法、官职、姓名、称呼等,多了解这些知识,对断句大有帮助.
7、根据前后相承关系断句
文言文大部分写得紧凑严密,行文中大多使用前后相承的句子,据此也能恰当地断句.
8、根据总分关系或分总关系断句
文言文常常采用总说分承或分说总承的写法.掌握了这种写法的特点,对断句也有很大的帮助.