问形而上学甲）“有文化的”象“白的”一样是苏格拉底的属性,这一类云谓是不可以无尽已地向上说去的；例如“白苏格拉底”就不能

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/31 17:50:11

问形而上学
甲）“有文化的”象“白的”一样是苏格拉底的属性,这一类云谓
是不可以无尽已地向上说去的；例如“白苏格拉底”就不能再加另一属性；因为要另找一个字来表明两字所指的事物是找不到的.〈如“有文化的”可与苏格拉底合一就不能与“白苏格拉底”合一.〉
问：为何“白苏格拉底”就不能再加另一属性；白的,有文化的苏格拉底是可以说的,为何“有文化的”不能与“白苏格拉底”合一?
是亚氏的形而上学

请给出经典原文来,亚里士多德的么?否则无法进行精细讨论.
找到了你指的话.试解如下:
"白的,有文化的苏格拉底"当然是可以说的.但亚里士多德在这里的意思是说,属性总是实体的属性,属性却不是属性的属性.也就是说,"白的"指向苏格拉底,"有文化的"也指向苏格拉底,但"白的"不能指向"有文化的","有文化的"也不能指向"白的".简单说,就是形容词不能形容形容词.这其实是个语法问题,不是哲学问题.亚里士多德的很多讲解是讲语法的,只是间接地和哲学有关.
〈如“有文化的”可与苏格拉底合一就不能与“白苏格拉底”合一.〉
这尖括号中的话大概是译者加进的解释(说得不够清楚),别的译本中没有.

求一些励志、向上的英语单词例如super这一类的~ 为什么说近代形而上学唯物主义不能说明社会生活的物质性? 文言文《锦石滩》文意袁宗道的《白苏斋类集·锦石滩》英汉互译明明知道不可以.翻译成英文怎么写?到底哪一个是对的.就没一个一样地.明知道我英文盲.汗怎么去理解社会属性是人的根本属性我想问一下电视的零件分类..就象电路上的零件名称一样. 具体的说形而上学是什么意思对.苏格拉底说,如果使上这劲儿,还怕不能获得知识.这句话的意思是什么苏格拉底是干什么的苏格拉底是干什么的? 谁知道归去来兮辞中所有的词类活用以及句子的结构分析呢?例如"问征夫以前路"是状语后置句一类的. 水杉的意义是什么我想问的是涵义,例如像花语一样的涵义.或者说象征着什么?