作业帮作文：快
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/28 03:34:47
作文：
快
快
不一定.
小升初考试作文命题趋势分析小升初考试作文命题趋势分析小升初考试作文命题趋势分析小升初考试作文命题趋势分析 小学升初中考试是对6年小学学习效果的检验,小考中的作文考试是令许多同学颇感头痛的.那么究竟小考作文考试是么呢,我们不妨来分析一下.中考作文以高考作文为导向,小学作文自然紧跟着中考作文.近几年,高考作文的多不断变化,也间接的影响到了小考作文的命题走向. 认真分析近几年的小考作文题,主要有这几个方面的变化.
1、开放性题型增多 所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式.20世纪八九十年代,小作文题经常出现“童年”,“老师”,“我的爸爸”,“我的妈妈”之类,这样的作文给定了题目,学生的发挥性就不大,必须按照试卷给出的题目来确定思路.但近几年,小考中常常出现半命题作文和自命题作文.入2002年北京市东城区小考作文题目： 再过20年,我们都会成为祖国的栋梁之材,坚守在祖国的各个岗位上,为祖国做出应有的贡献.请你写一篇幻想作文,描绘20年后你班同学的一聚会. 作文试题：20年后的…… 此类作问题就便于学生打开思路,主题是20年后的情景,但20年后的具体什么,学生就可以“八仙过海,各显神通”了.学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目.
2、降低审题难度 近两年的小考作文题,即实体已比较明显的考题,一般也写出提示语,来帮助考生打开思路.如2002年北京市朝阳区的小考作文题： 我是--迷 要求：你最爱好什么?是画画,下棋,练书法,剪报,还是跳皮筋,踢足球…… 你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺,还是受到了启示,感受到了乐趣?请选一件写来. 聪明的考生可以看出,这个要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好,再写爱好的原因,这样的作文题审题就不难了.
3、淡化文体 淡化文体,就是考题不硬性规定体裁,有以下几个意思：第一,动笔前,有选择的充分自由；第二,写作中,有综合运用多种表现方式的自由；第三,评判时,不对文体苛求.“淡化文体”有什么好处呢?它提供考生一个更大的平台,你写什么文体拿手就什么文体.比如,“美丽的校园”这样的一个题目,你可以写成散文,也可以写反映校园信封上的记叙文,还可以写篇想象类作文,描写50年后的校园景象.
4、题材贴近学生生活 考试作文不能是自由写作,否则难以统一评分标准,还要防止学生套用现成文.因此既要有一定限制,又要有启发性,使学生有事可叙,有人可记,有景可写,有情可抒,有感可发.所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活.如2002年的杭州市小考作文《我学会了一样家务活》就很好地体现了贴近学生生活的特点.
5、想象类作文命题浮出水面 想象类作文命题是近几年新出现的类型.这类题型有什么好处呢?其规定的内容与原材料或生活真是有较大距离,这就为考生提供了开阔的展示想象能力和创新意识的空间.如2002年北京市东城区和西城区都出的想象类作文.西城区的题目是： 假如我是-- 要求： 在横线上填上你想象的内容. 写成一片发挥想象的文章. 想象要大胆,情节要合理,内容要具体,感情要真挚. 表达上要有一定的条理,语句通顺,书写工整. 字数在400字左右
小升初作文题目集锦
近几年,重点中学的小升初选拔孩子的时候,除了重要指标奥数之外,英语和语文的测试也占了很大比例.但是针对小升初语文的准备,很多孩子并没有太多关注.如何准备小升初语文,那就从作文说起吧.
以下我们就列出了一些小升初常见的作文,共家长和孩子参考：
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威.就在这时,我脚下一滑,摔到了.我们失败了.我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励了我,并且在下场前,大家仔细地分析,又想出了许多办法.我们班终于取得了最后的胜利.要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文.(3)要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体.提示：(1)可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利.(2)可描写第二场比赛的场景.
2、题目：根据材料续写 惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋.但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什麽,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看.出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去…… 要求：(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我”惊喜.(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式.
3、请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文.材料：六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象.为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员.小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选.推选的过程结束后了.妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说：“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩.” 要求：(1)先把题目抄写在第一行,再写作文.(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式.(3)中心明确,内容具体、文从字顺.(4)书写认真,卷面整洁.
4、在一次以“那一刻,我激动不已”为题的班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏.轮到你发言了,向大家讲述什麽呢?请把它写下来.文题：那一刻,我激动不已要求：(1)选材有时代感,叙事完整.(2)文从字顺,恰当运用描写方法,表达要真情实感.(3)结构完整,语言流畅,550字左右.
5、题目：我尝到了提示：在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文.
6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等.请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受.文题不限,字数不少于500字.
7、题目：心中的丰碑 ——读《丰碑》一文有感要求： 1.仔细阅读《丰碑》这篇文章,想一想最让你感动的地方是什麽,是什麽让你如此感动. 2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和事,写出你最想说的话和最想抒发的感情. 3. 可结合文章内容展开丰富的联想. 4.语句通顺,不少于500字.
8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文,字数不少于500字.(2)主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式.墙角的垃圾(1)教室门外墙角,一堆垃圾放着.(2)第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到.(3)第二个人走来,朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?” (4)第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳.(5)第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉.(6)教室门外墙角,干干净净真好!
9、请你在下面两题中任选一题作文.(1)亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事……请你以《我最爱》为题,写一篇500字左右的文章,除诗歌以外,文体不限.(2)以《寻金记》为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文.材料：从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园.父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了.老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说：“我有一罐儿金子,就埋在果园里….”儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气.埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他.因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨子获得大丰收.这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义.要求：(1)你若写第1题,先将题目补充完整.(2)你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展.
10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课.这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁.就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐.请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻.要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情.(2)记叙内容要具体、中心明确.语言连贯通顺,突出个性和文采.
11、我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等.他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往.从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章.写出这一人物的特点,表达出你的真实感受.题目：他(她)深深地打动了我
12、题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语,将题目补充完整.(2)情感真挚,恰当地运用各种描写手法.(3)不少于500字.
13、题目：感受要求：补充题目,在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命……)写一篇500字以上的记叙文.
14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》,告诉我们什麽是亲情,什麽是友谊,什麽是成功……只有亲身经历过,才会感到其中的内涵.成长的过程正是这些感受不断积累的过程.将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来.(2)先在“ ”处把题目补充完整,然后把题目抄在作文格里.(3)写一篇不少于500字的记叙文.
15、以“我长大”为题,写一篇不少于500字的记叙文.要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后再作文.(2)要写自己的真情实感. 16、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受,写一篇500字左右的记叙文.
依照方法来写,作文就不会难了
小升初考试作文命题趋势分析小升初考试作文命题趋势分析小升初考试作文命题趋势分析小升初考试作文命题趋势分析 小学升初中考试是对6年小学学习效果的检验,小考中的作文考试是令许多同学颇感头痛的.那么究竟小考作文考试是么呢,我们不妨来分析一下.中考作文以高考作文为导向,小学作文自然紧跟着中考作文.近几年,高考作文的多不断变化,也间接的影响到了小考作文的命题走向. 认真分析近几年的小考作文题,主要有这几个方面的变化.
1、开放性题型增多 所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式.20世纪八九十年代,小作文题经常出现“童年”,“老师”,“我的爸爸”,“我的妈妈”之类,这样的作文给定了题目,学生的发挥性就不大,必须按照试卷给出的题目来确定思路.但近几年,小考中常常出现半命题作文和自命题作文.入2002年北京市东城区小考作文题目： 再过20年,我们都会成为祖国的栋梁之材,坚守在祖国的各个岗位上,为祖国做出应有的贡献.请你写一篇幻想作文,描绘20年后你班同学的一聚会. 作文试题：20年后的…… 此类作问题就便于学生打开思路,主题是20年后的情景,但20年后的具体什么,学生就可以“八仙过海,各显神通”了.学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目.
2、降低审题难度 近两年的小考作文题,即实体已比较明显的考题,一般也写出提示语,来帮助考生打开思路.如2002年北京市朝阳区的小考作文题： 我是--迷 要求：你最爱好什么?是画画,下棋,练书法,剪报,还是跳皮筋,踢足球…… 你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺,还是受到了启示,感受到了乐趣?请选一件写来. 聪明的考生可以看出,这个要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好,再写爱好的原因,这样的作文题审题就不难了.
3、淡化文体 淡化文体,就是考题不硬性规定体裁,有以下几个意思：第一,动笔前,有选择的充分自由；第二,写作中,有综合运用多种表现方式的自由；第三,评判时,不对文体苛求.“淡化文体”有什么好处呢?它提供考生一个更大的平台,你写什么文体拿手就什么文体.比如,“美丽的校园”这样的一个题目,你可以写成散文,也可以写反映校园信封上的记叙文,还可以写篇想象类作文,描写50年后的校园景象.
4、题材贴近学生生活 考试作文不能是自由写作,否则难以统一评分标准,还要防止学生套用现成文.因此既要有一定限制,又要有启发性,使学生有事可叙,有人可记,有景可写,有情可抒,有感可发.所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活.如2002年的杭州市小考作文《我学会了一样家务活》就很好地体现了贴近学生生活的特点.
5、想象类作文命题浮出水面 想象类作文命题是近几年新出现的类型.这类题型有什么好处呢?其规定的内容与原材料或生活真是有较大距离,这就为考生提供了开阔的展示想象能力和创新意识的空间.如2002年北京市东城区和西城区都出的想象类作文.西城区的题目是： 假如我是-- 要求： 在横线上填上你想象的内容. 写成一片发挥想象的文章. 想象要大胆,情节要合理,内容要具体,感情要真挚. 表达上要有一定的条理,语句通顺,书写工整. 字数在400字左右
小升初作文题目集锦
近几年,重点中学的小升初选拔孩子的时候,除了重要指标奥数之外,英语和语文的测试也占了很大比例.但是针对小升初语文的准备,很多孩子并没有太多关注.如何准备小升初语文,那就从作文说起吧.
以下我们就列出了一些小升初常见的作文,共家长和孩子参考：
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威.就在这时,我脚下一滑,摔到了.我们失败了.我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励了我,并且在下场前,大家仔细地分析,又想出了许多办法.我们班终于取得了最后的胜利.要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文.(3)要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体.提示：(1)可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利.(2)可描写第二场比赛的场景.
2、题目：根据材料续写 惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋.但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什麽,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看.出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去…… 要求：(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我”惊喜.(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式.
3、请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文.材料：六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象.为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员.小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选.推选的过程结束后了.妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说：“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩.” 要求：(1)先把题目抄写在第一行,再写作文.(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式.(3)中心明确,内容具体、文从字顺.(4)书写认真,卷面整洁.
4、在一次以“那一刻,我激动不已”为题的班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏.轮到你发言了,向大家讲述什麽呢?请把它写下来.文题：那一刻,我激动不已要求：(1)选材有时代感,叙事完整.(2)文从字顺,恰当运用描写方法,表达要真情实感.(3)结构完整,语言流畅,550字左右.
5、题目：我尝到了提示：在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文.
6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等.请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受.文题不限,字数不少于500字.
7、题目：心中的丰碑 ——读《丰碑》一文有感要求： 1.仔细阅读《丰碑》这篇文章,想一想最让你感动的地方是什麽,是什麽让你如此感动. 2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和事,写出你最想说的话和最想抒发的感情. 3. 可结合文章内容展开丰富的联想. 4.语句通顺,不少于500字.
8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文,字数不少于500字.(2)主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式.墙角的垃圾(1)教室门外墙角,一堆垃圾放着.(2)第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到.(3)第二个人走来,朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?” (4)第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳.(5)第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉.(6)教室门外墙角,干干净净真好!
9、请你在下面两题中任选一题作文.(1)亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事……请你以《我最爱》为题,写一篇500字左右的文章,除诗歌以外,文体不限.(2)以《寻金记》为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文.材料：从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园.父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了.老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说：“我有一罐儿金子,就埋在果园里….”儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气.埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他.因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨子获得大丰收.这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义.要求：(1)你若写第1题,先将题目补充完整.(2)你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展.
10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课.这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁.就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐.请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻.要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情.(2)记叙内容要具体、中心明确.语言连贯通顺,突出个性和文采.
11、我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等.他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往.从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章.写出这一人物的特点,表达出你的真实感受.题目：他(她)深深地打动了我
12、题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语,将题目补充完整.(2)情感真挚,恰当地运用各种描写手法.(3)不少于500字.
13、题目：感受要求：补充题目,在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命……)写一篇500字以上的记叙文.
14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》,告诉我们什麽是亲情,什麽是友谊,什麽是成功……只有亲身经历过,才会感到其中的内涵.成长的过程正是这些感受不断积累的过程.将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来.(2)先在“ ”处把题目补充完整,然后把题目抄在作文格里.(3)写一篇不少于500字的记叙文.
15、以“我长大”为题,写一篇不少于500字的记叙文.要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后再作文.(2)要写自己的真情实感. 16、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受,写一篇500字左右的记叙文.
依照方法来写,作文就不会难了