作业帮初二分式方程,求过程
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/25 00:06:25
初二分式方程,求过程
先改符号,同乘以x的平方-1,然后我相信你们老师交过了,我这叫循循善诱法,不懂再追问
再问： 得-3x-7
再问： ＝m
再问： 然后怎么做呢，我做到这里就不会了
再答： 然后是
再答： 3x=-7-m
再答： x=…
再答： 自己算一下，然后分母不为0，则x不等于正负1，“x=…”这个式子等于正负1，即可算出，手机只能打成这样了
再答： 懂否
再问： 不懂
再答： 是答案没权算出来吗
再问： 我是看不懂你发的啊
再答： 就是x=三分之负七减负m
再答： 然后 x=三分之负七减负m，等于正负一
再答： 算出m，那就是增根了
再答： 还不懂……！？
再问： 看不懂恩
再问： 我给你好评～问别人去……
再答： 不会吧
再答： 你要答案？？
再问： 不是啦！要过程，可是后来什么+-1的看不懂
再答： 等等啊
再答： 用文字打，因为手机不大打得好
再问： 额好的……好心人……
再答： 丫丫的
再答： 我第一次玩知道，就碰上了你…
再问： 你以为我是傻瓜？！丫丫的，哼你才是傻瓜
再答： 我没那意思
再答： 我从m=-3x-7开始
再问： 教教我嘛！我脑子瓦特了好吧？
再问： 好的～
再答： x=三分之-7-m
再答： 三分之-7-m=1
再答： m=-10
再答： 三分之-7-m=1
再答： 不不， 三分之-7-m=-1
再答： m=-4
再答： 方程增根为-10或-4
再答： 懂了吧……
再问： 为什么三分之-7-m＝-1
再答： 因为原式的分母不能为0，则x的平方减一不为0，则不为正负一
再问： 问题是：当m为何值时会产生增根啊
再答： 对啊，就是当分母为0时，才会增根啊
再问： 噢！懂了懂了
再答： 确定不
再问： 不确定
再答： 简单说下这种题的方法吧
再问： 这道题我完全懂了终于！
再答： 就是用含m的式子将x表示出来，接着算出分母等于0时，x的值，然后这个式子等于这个值，把m算出，即为解
再答： 哥们，阿拉只能帮侬到这儿了
再问： 谢谢撒浪嘿！
再答： 嗯，再见
再问：
再答： 第一题？
再问： 对……
再问： 我知道你是好心人！
再答： 把x带入啊……
再问： 我可不可以说我不会算……
再问： 或者说我懒得算……
再问： 我自己算吧，谢谢你！！再见！
再答： 二十五分之二十九
再问： 不会错吧～错了打pp
再答： 稍等
再答： 错了
再答： 等等
再答： 不算了，吃饭，待会再说
再问： 不要嘛，我知道你最好了，
再答： 你女的……
再答： 还不要嘛……
再答： 比较难算
再问： 所以我才不会算啊
再答： a=十分之一加根号九十七或者十分之一减根号九十七
再答： 应该对了
再答：
再问： 你错了……我压根没学根号
再答： ……
再问： 孩子，咱不算了，咱不逞强了，乖
再问： 你错了……我压根没学根号
再答： 我再算一次
再答： 不可能，
再答： 我不可能算错
再问： 孩子，咱不逞强！！
再答： 我再去算
再问： 加油！！
再答： 二次方程学了吗
再答： 对的，就是我那个答案，没错。
再问： 学霸，可能是题目错了
再答： 好吧
再问： 我没有学呢！我相信你！
再答： 二次方程学了吗
再答： 没学……
再答： 难道是还有别的方法？
再答： 不应该啊
再问： 不可能！题目错了罢了
再答：
再答： 我把答案拍给你
再答：
再问： 恩恩你对了我相信你
再答： 应该是吧
再问： 谢谢学霸指教！
再答： 一个初中的题目我竟然算不出，这是耻辱，耻辱啊
再问： 不是不是！题目错了题目错了，肯定是题目错了
再答： 我总感觉你在敷衍我
再问： 没有。我自己都不会算，我自己算过了，到了一定地方就进行不下去了，你很厉害。我没有学那些，我不知道对与错，但我相信好吗？相信你的认真以及耐心一定是对的。
再答： 好吧，很高兴为您解答。
再问： 很感谢你的帮助！
再答： 麻烦明天发正确答案，谢谢
再问： 好的我会的
再问：
再问： 得-3x-7
再问： ＝m
再问： 然后怎么做呢，我做到这里就不会了
再答： 然后是
再答： 3x=-7-m
再答： x=…
再答： 自己算一下，然后分母不为0，则x不等于正负1，“x=…”这个式子等于正负1，即可算出，手机只能打成这样了
再答： 懂否
再问： 不懂
再答： 是答案没权算出来吗
再问： 我是看不懂你发的啊
再答： 就是x=三分之负七减负m
再答： 然后 x=三分之负七减负m，等于正负一
再答： 算出m，那就是增根了
再答： 还不懂……！？
再问： 看不懂恩
再问： 我给你好评～问别人去……
再答： 不会吧
再答： 你要答案？？
再问： 不是啦！要过程，可是后来什么+-1的看不懂
再答： 等等啊
再答： 用文字打，因为手机不大打得好
再问： 额好的……好心人……
再答： 丫丫的
再答： 我第一次玩知道，就碰上了你…
再问： 你以为我是傻瓜？！丫丫的，哼你才是傻瓜
再答： 我没那意思
再答： 我从m=-3x-7开始
再问： 教教我嘛！我脑子瓦特了好吧？
再问： 好的～
再答： x=三分之-7-m
再答： 三分之-7-m=1
再答： m=-10
再答： 三分之-7-m=1
再答： 不不， 三分之-7-m=-1
再答： m=-4
再答： 方程增根为-10或-4
再答： 懂了吧……
再问： 为什么三分之-7-m＝-1
再答： 因为原式的分母不能为0，则x的平方减一不为0，则不为正负一
再问： 问题是：当m为何值时会产生增根啊
再答： 对啊，就是当分母为0时，才会增根啊
再问： 噢！懂了懂了
再答： 确定不
再问： 不确定
再答： 简单说下这种题的方法吧
再问： 这道题我完全懂了终于！
再答： 就是用含m的式子将x表示出来，接着算出分母等于0时，x的值，然后这个式子等于这个值，把m算出，即为解
再答： 哥们，阿拉只能帮侬到这儿了
再问： 谢谢撒浪嘿！
再答： 嗯，再见
再问：
再答： 第一题？
再问： 对……
再问： 我知道你是好心人！
再答： 把x带入啊……
再问： 我可不可以说我不会算……
再问： 或者说我懒得算……
再问： 我自己算吧，谢谢你！！再见！
再答： 二十五分之二十九
再问： 不会错吧～错了打pp
再答： 稍等
再答： 错了
再答： 等等
再答： 不算了，吃饭，待会再说
再问： 不要嘛，我知道你最好了，
再答： 你女的……
再答： 还不要嘛……
再答： 比较难算
再问： 所以我才不会算啊
再答： a=十分之一加根号九十七或者十分之一减根号九十七
再答： 应该对了
再答：
再问： 你错了……我压根没学根号
再答： ……
再问： 孩子，咱不算了，咱不逞强了，乖
再问： 你错了……我压根没学根号
再答： 我再算一次
再答： 不可能，
再答： 我不可能算错
再问： 孩子，咱不逞强！！
再答： 我再去算
再问： 加油！！
再答： 二次方程学了吗
再答： 对的，就是我那个答案，没错。
再问： 学霸，可能是题目错了
再答： 好吧
再问： 我没有学呢！我相信你！
再答： 二次方程学了吗
再答： 没学……
再答： 难道是还有别的方法？
再答： 不应该啊
再问： 不可能！题目错了罢了
再答：
再答： 我把答案拍给你
再答：
再问： 恩恩你对了我相信你
再答： 应该是吧
再问： 谢谢学霸指教！
再答： 一个初中的题目我竟然算不出，这是耻辱，耻辱啊
再问： 不是不是！题目错了题目错了，肯定是题目错了
再答： 我总感觉你在敷衍我
再问： 没有。我自己都不会算，我自己算过了，到了一定地方就进行不下去了，你很厉害。我没有学那些，我不知道对与错，但我相信好吗？相信你的认真以及耐心一定是对的。
再答： 好吧，很高兴为您解答。
再问： 很感谢你的帮助！
再答： 麻烦明天发正确答案，谢谢
再问： 好的我会的
再问：