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《能给予就不贫穷》文中画“——”的句子运用了（ ）的描写手法；

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 16:55:42
《能给予就不贫穷》文中画“——”的句子运用了（ ）的描写手法；
画波浪线的句子抓住了人物的（ ）来表现人物的内心活动?
划线句子呢 建议打下来
再问： 有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈就花好多钱买布鞋穿。有的同学说透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。
再答： 这句话问的是描写手法，那就这句话而言可能是侧面描写，在看下上下文
再问： 那画波浪线的句子呢？
再答： 我不清楚你划波浪线的句子是哪句啊==
再问： 能给予就不贫穷
再答： "画波浪线的句子抓住了人物的（ ）来表现人物的内心活动？？"这个问题！！？？同学，你确定吗，能给予就不贫穷这句话哪有什么内心活动 ·······==
谁能告诉我《能给予就不贫穷》一文中“只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷”这句话的意思 "能给予就不贫穷"的意思 能给予就不贫穷的阅读答案 那“能给予就不贫穷”的意思是什么? 能给予就不贫穷的题目含义. 能给予就不贫穷的主要内容是? 能给予就不贫穷的意思是什么? 短文 能给予就不贫穷 的主要内容 能给予就不贫穷 能给予就不贫穷那一双开了花的布鞋,用了怎样的修辞手法 能给予就不贫穷中“能给予就不贫穷”这句句子抓住人物的［ ］来表现人物的内心活动. 能给予就不贫穷阅读答案