作业帮求《你可以拥抱我吗》阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 13:59:12
求《你可以拥抱我吗》阅读答案
30。文章记叙了两件事，虽然都是写人们对待艾滋病患者的态度，但侧重点有什么不同？(2分) 31．文章用“你可以拥抱我吗 ”为题有什么好处？谈谈你的理解。 (3分) 32．阅读下面句子，联系上下文，按要求回答问题。(4分) （1）、“男孩觉得不可思议，紧紧盯着这个陌生的阿姨，稚嫩的小脸上顿时灿烂了”运用了什么描写方法？表现了孩子怎样的心理特点？(2分) （2）、阅读画线B句“仅仅是一个无声的拥抱，竟让这个七尺男儿当街大哭。”请你结合全文想一想，一个拥抱让他大哭的原因是什么？（2分） 33．文中画线句子A 处是细节描写，试阅读并分析其作用。（2分） 34．下列对文章的理解和分析有误的一项是( )(2分) A．选文第二段描写“当时男孩的手上起了水泡，流着水”这一细节什么作用是描写男孩手的可怕样子，旨在渲染，以反衬彭丽媛不怕脏和传染，拥抱男孩子的关爱之心。 B．结尾句在结构上照应题目，在内容上仅仅是作者发表了自己的看法，与中心无关。 C．我读了这篇文章都落泪了。在读第二个故事的时候，感觉人的友爱之心多么重要。防艾滋病宣传大使濮存昕、彭丽媛，他们真的是一个有爱心很热心的人。。 D．2013年“中国好大爷”被电动车撞倒后，对撞人者说，“孩子，我没事，我有医保。”本没有医保的王福顺的“谎言”让人心生暖意，彰显社会正能量。 再答： 31、示例：（1）、可以揣测艾滋病患者渴望得到关爱的心理（2）、可以从正常人的角度去了解艾滋病患者情感需求（3）、造成悬念，引起读者阅读兴趣。 32、示例：（1）运用了动作、神态描写，表现了孩子渴望得到关爱、温暖、信任，因为“彭妈妈”的拥抱，从而消除内心的孤独、忧伤和自卑。（2）、他疼哭于人心的冷漠，突出扮演者亲身体验后的震撼，获得信任后的激动和满足。 33、示例：、“冷漠的眼神”写出了人们对患者的歧视，“孤零零”写扮演者的无助，“阳光灿烂”环境描写，反衬了扮演者内心悲凉，也为下文场景形成对照。