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《最后一课》课文梗概

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/26 03:59:33
人教版第七课都德的《最后一课》的课文梗概,在400字左右。
解题思路: 将各段段意与课文中心思想进行综合整理,从整体上把握文章内容.
解题过程:
普法战争时期,法国被普鲁士打败,被迫割地,阿尔萨斯省将再也不能教授法语,当地小学生弗郎士上学晚了,加之没有复习好功课,害怕挨老师的“训斥”,因而闪过想逃学的念头。然而他没有为一路上的有趣情景所动,而是急忙跑向学校。来到学校,弗郎士看到教室里用极端肃静代替了往日的“喧闹”,平日严厉的韩麦尔老师和蔼地说在等待他来上课,最使他“吃惊”的是课室里坐着许多本村的人,正当弗郎士对这一切不平常的情景感到奇怪的时候,韩麦尔老师告诉学生这是最后一次给大家上课了,希望你们多多用心学习。 韩麦尔老师忍受着即将离乡背井的痛苦,认真地教好“最后一课”。正当每个人的炽烈的爱国热情都凝聚在“最后一课”中的时候,教堂的钟声和普鲁士军队收操的号声,令人心碎地宣告了“最后一课”的结束。韩麦尔老师此刻的悲愤和哀痛难以形容,他一句话说不出来。于是,他使出全身的力量写下了法兰西万岁这振奋人心而又含义深刻的两个大字。这几个光彩夺目的大字表达了韩麦尔老师的心声,也是法国人民爱国主义精神和不屈的意志的集中表现。
最终答案:略