作业帮阅读短文,完成练习.凝视着那漆黑的天空,感觉不到一颗星星跳动的气息；把住脉搏,感觉不到往日的活力.倒是记忆,是从来没有过
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/26 15:04:52
阅读短文,完成练习.
凝视着那漆黑的天空,感觉不到一颗星星跳动的气息；把住脉搏,感觉不到往日的活力.倒是记忆,是从来没有过的清晰,仿佛那一幕幕是刻在了我脑子里.我面对着学校,陷入了深深的沉思……
明天,我们毕业.望着天空,我感觉着自己“奇怪”的情怀.刚刚进入六年级的时候,我就曾无数次地想着这注定要到来的一天.那时,我在想,当这一天终于来到之时,我要用乐观的心态去面对,以乐观的话语鼓励同学们；现在看来,是我错了,就连自己,我都无法乐观起来.因为,这一天我要和朝夕相处了四个春秋的老师和同学们说再见了,真的有太多的不舍得,真的有太多的留恋,我的心中被无尽的往事包围着……
国旗!那面高高挂起,包含激情的五星红旗,你能看到吗?它就是校领导和我们交流的最佳“代表”.国旗下,他们教导我们怎样做人；他们为我们举行了各种典礼、仪式,使我们信心倍增；他们组织我们进行了各种文艺比赛,使我们的童年趣味无穷!然而,这一切都将消逝了,我只能将它记在心中,永远珍藏!
我来到了教师办公室.说句心里话,我真想再捧着一道题兴冲冲地走进办公室,径直来到那一面桌子旁,与我亲爱的陈老师交流数学难题!在争论和探讨中,我不仅掌握了更多的数学知识,更是培养起我探索数学知识的兴趣.
走着,不觉来到了陪伴我们多年的教室.就是这间教室,承载着我们成长的快乐,传递给我们成功的喜悦.我的视线“驻足”在讲台上,这不就是老师们“战斗”的“第一线”吗?怎能忘记,那个星期三的下午,刘老师不辞辛苦为我们上课,最终累倒在讲桌上?如今,我就要和亲爱的老师分别了,心中除了涌动出不舍,更多的是对老师的感激!
亲爱的同学们,我相信,今天我们暂时的分别是为了将来更好的相聚.让我们踏上各自的人生征途,努力进取,奋勇拼搏,等我们再相聚的时刻,就是我们为祖国挑大梁的时候!
再见了,美丽的校园!再见了,可敬的老师!再见了,亲爱的同学!
1.说说下面的语段应该用怎样的语气来朗读.
第2自然段：_______ 第3自然段：_______
2.作者回忆了在学校的四个情景,写出其只要意思.
（1）__________ （2）_________ （3）________ （4）________
3.请说一说,短文末句表达了作者怎样的感情.
凝视着那漆黑的天空,感觉不到一颗星星跳动的气息；把住脉搏,感觉不到往日的活力.倒是记忆,是从来没有过的清晰,仿佛那一幕幕是刻在了我脑子里.我面对着学校,陷入了深深的沉思……
明天,我们毕业.望着天空,我感觉着自己“奇怪”的情怀.刚刚进入六年级的时候,我就曾无数次地想着这注定要到来的一天.那时,我在想,当这一天终于来到之时,我要用乐观的心态去面对,以乐观的话语鼓励同学们；现在看来,是我错了,就连自己,我都无法乐观起来.因为,这一天我要和朝夕相处了四个春秋的老师和同学们说再见了,真的有太多的不舍得,真的有太多的留恋,我的心中被无尽的往事包围着……
国旗!那面高高挂起,包含激情的五星红旗,你能看到吗?它就是校领导和我们交流的最佳“代表”.国旗下,他们教导我们怎样做人；他们为我们举行了各种典礼、仪式,使我们信心倍增；他们组织我们进行了各种文艺比赛,使我们的童年趣味无穷!然而,这一切都将消逝了,我只能将它记在心中,永远珍藏!
我来到了教师办公室.说句心里话,我真想再捧着一道题兴冲冲地走进办公室,径直来到那一面桌子旁,与我亲爱的陈老师交流数学难题!在争论和探讨中,我不仅掌握了更多的数学知识,更是培养起我探索数学知识的兴趣.
走着,不觉来到了陪伴我们多年的教室.就是这间教室,承载着我们成长的快乐,传递给我们成功的喜悦.我的视线“驻足”在讲台上,这不就是老师们“战斗”的“第一线”吗?怎能忘记,那个星期三的下午,刘老师不辞辛苦为我们上课,最终累倒在讲桌上?如今,我就要和亲爱的老师分别了,心中除了涌动出不舍,更多的是对老师的感激!
亲爱的同学们,我相信,今天我们暂时的分别是为了将来更好的相聚.让我们踏上各自的人生征途,努力进取,奋勇拼搏,等我们再相聚的时刻,就是我们为祖国挑大梁的时候!
再见了,美丽的校园!再见了,可敬的老师!再见了,亲爱的同学!
1.说说下面的语段应该用怎样的语气来朗读.
第2自然段：_______ 第3自然段：_______
2.作者回忆了在学校的四个情景,写出其只要意思.
（1）__________ （2）_________ （3）________ （4）________
3.请说一说,短文末句表达了作者怎样的感情.
你好!你的问题分类怎么都不在教育科学啊!
还望设置时注意一下的,也望将此分类更改正确.谢谢合作!（陈老师）
1.说说下面的语段应该用怎样的语气来朗读.
第2自然段：依依不舍
第3自然段：感慨
2.作者回忆了在学校的四个情景,写出其主要意思.
（1）国旗下学校为我们组织开展的各种活动
（2）在老师办公室和陈老师交流数学难题
（3）陪伴我们多年的教室
（4）累倒在讲桌上的刘老师
3.请说一说,短文末句表达了作者怎样的感情.
短文末句表达了作者惜别与祝福的感情.
愿对你有所帮助!
还望设置时注意一下的,也望将此分类更改正确.谢谢合作!（陈老师）
1.说说下面的语段应该用怎样的语气来朗读.
第2自然段：依依不舍
第3自然段：感慨
2.作者回忆了在学校的四个情景,写出其主要意思.
（1）国旗下学校为我们组织开展的各种活动
（2）在老师办公室和陈老师交流数学难题
（3）陪伴我们多年的教室
（4）累倒在讲桌上的刘老师
3.请说一说,短文末句表达了作者怎样的感情.
短文末句表达了作者惜别与祝福的感情.
愿对你有所帮助!