作业帮北京101网校，我的“良师益友”
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/08 03:32:08
北京101网校，我的“良师益友” 从前我的学习老是跟不上去，我现在都初中一年级了，如果在很不上其他同学的步伐，我就要落后了，为此爸爸给我报了北京101网校，第一天我觉得很有兴趣，到了开学，我就只好天天晚上学了。 我感觉北京101网校对我非常有帮助，就说这次把，我们老师让我写一个世博会的调查报告，我写完了，就向101网校的老师提问，让他们帮我批改，我还得到了老师的表扬了呢，我一定会继续学下去，让我的良师益友接着帮助我学习！ 我建议网校的老师们可以和我们对话，这样既可以学习，还可以跟老师一起讨论问题 北京101网校是我书中的“父母”，我不懂是他教我：还是生活中的“良师益友”在我不会时他帮助我：还是学习中的“指南针”，在我迷茫时为我指引方向！
解题思路： 老师在文中已作更改，注意下次要提交到作文评改当中。呵呵。
解题过程：
北京101网校，我的“良师益友”
从前我的学习老是跟不上去，为此，我老发愁了，爸爸也跟着发愁。因为现在我都初中一年级了，如果在很不上其他同学的步伐，我就要落后了。
后来，爸爸给我报了北京101网校，第一天我觉得很有兴趣，到了开学，我就只好天天晚上学了。（101魅力无穷啊！）
我感觉北京101网校对我非常有帮助，就说这次吧，我们老师让我写一个《世博会的调查报告》，我写完了，就向101网校的老师提问，让他们帮我批改，我还得到了老师的表扬了呢，我一定会继续学下去，让我的良师益友接着帮助我学习！
我建议网校的老师们可以和我们对话，这样既可以学习，还可以跟老师一起讨论问题。
北京101网校是我书中的“父母”，我不懂是他教我：还是生活中的“良师益友”在我不会时他帮助我：还是学习中的“指南针”，在我迷茫时为我指引方向！（议论抒情相结合，升华主题。）
简评：
文章有理有据，内容充实。
小作者叙写了自己如何上101网校，以及101对自己的帮助。特别是小作者运用侧面与正面相结合的手法，使得文章内容非常生动。如：我因为上101，上学都晚去。
结构安排合理。叙事与议论抒情紧密结合，特别是结尾一段，精美的比喻，盛赞101，同时也表达了对101的感激之情。
最终答案：略
解题过程：
北京101网校，我的“良师益友”
从前我的学习老是跟不上去，为此，我老发愁了，爸爸也跟着发愁。因为现在我都初中一年级了，如果在很不上其他同学的步伐，我就要落后了。
后来，爸爸给我报了北京101网校，第一天我觉得很有兴趣，到了开学，我就只好天天晚上学了。（101魅力无穷啊！）
我感觉北京101网校对我非常有帮助，就说这次吧，我们老师让我写一个《世博会的调查报告》，我写完了，就向101网校的老师提问，让他们帮我批改，我还得到了老师的表扬了呢，我一定会继续学下去，让我的良师益友接着帮助我学习！
我建议网校的老师们可以和我们对话，这样既可以学习，还可以跟老师一起讨论问题。
北京101网校是我书中的“父母”，我不懂是他教我：还是生活中的“良师益友”在我不会时他帮助我：还是学习中的“指南针”，在我迷茫时为我指引方向！（议论抒情相结合，升华主题。）
简评：
文章有理有据，内容充实。
小作者叙写了自己如何上101网校，以及101对自己的帮助。特别是小作者运用侧面与正面相结合的手法，使得文章内容非常生动。如：我因为上101，上学都晚去。
结构安排合理。叙事与议论抒情紧密结合，特别是结尾一段，精美的比喻，盛赞101，同时也表达了对101的感激之情。
最终答案：略