疱丁解牛庖丁释刀对曰：“臣之所好者,道也；进乎技矣.始臣之解牛之时,所见无非牛者；三年之後,未尝见全牛也.方今之时,臣以

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/11 00:39:38

疱丁解牛
庖丁释刀对曰：“臣之所好者,道也；进乎技矣.始臣之解牛之时,所见无非牛者；三年之後,未尝见全牛也.方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行.依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也；族庖月更刀,折也.今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发於硎.彼节者有间,而刀刃者无厚；以无厚入有间,恢恢乎其於游刃必有馀地矣!是以十九年而刀刃若新发於硎.虽然,每至於族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟.动刀甚微,謋然已解,如土委地.提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志；善刀而藏之.”
1、庖丁的这段话可以分为几个层次?各个层次的大意是什么?
2、出自这段话的成语有哪些?

1..可以分为3个层次
2..①游刃有余：现在使用它来比喻技术熟练高超,做事轻而易举.
②目无全牛：现在一般用来指技艺达到极其纯熟的程度,达到得心应手的境界.
③踌躇满志：文中是悠然自得,心满意足的意思.踌躇,现在用于形容犹豫不决的样子.踌躇满志,现在指对自己取得的成就洋洋得意的样子.
④切中肯綮：切中,正好击中.肯綮,是指骨肉相连的地方,比喻最重要的关键.　　切中肯綮是指解决问题的方法对,方向准,一下子击中了问题的要害,找到了解决问题的好办法.
⑤批郤导窾——批：击；郤：空隙；窾：骨节空处.从骨头接合处批开,无骨处则就势分解.比喻善于从关键处入手,顺利解决问题.
⑥新硎初试——硎：磨刀石；新硎：新磨出的刀刃.象新磨的刀那样锋利.比喻刚参加工作就显露出出色的才干.亦作“发硎新试”.
⑦官止神行：指对某一事物有透彻的了解.
再问：各个层次的大意是什么？
再答：本文共4段，可分三部分。第一部分（首段）：描写庖丁解牛的一个场面，突出庖丁的技术高超。第二部分（第2、3段）：写庖丁技术之所以高超的原因。第三部分（末段）：从故事引出养生之道。庖丁对话的层次。课文第3段记叙庖丁的“经验之谈”。庖丁的话可分六层。第一层是“臣之所好者道也，进乎技矣！”这句话是庖丁“经验之谈”的总纲，概括了下面谈话的全部内容。第二层是从庖丁多年解牛的感受上谈的。当初解牛，所见皆全牛，与一般人所见的一样；三年之后，未见全牛，说明他对牛的全身结构完全摸清了。不再把一头牛看成全牛，而是把它看成可以拆卸的东西。这是至高境界。第三层详细说明对这种境界的感受：“臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行”。庖丁能达到这种娴熟境界的原因是“依乎天理”，即依照牛的天然构造。第四层庖丁从用刀的结果谈解牛的娴熟。良庖岁更刀，族庖月更刀，而庖丁所用之刀，用了19年，解了数千头牛，其刃却如“新发于硎”，从用刀的结果表现庖丁解牛技艺娴熟。庖丁解释用刀结果不同之原因：良庖是“割也”；族庖是“折也”；而自己用刀则是“以无厚入有间”，于是才“恢恢乎其于游刃必有余地”。第五层写庖丁虽有高超的技艺，却从不掉以轻心。每当“见其难为”，则“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”。第六层写庖丁解牛成功之后那怡然自得的神情：“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。”

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也,进乎技矣.始臣之解牛之时,所见无非牛者.三年之后,未尝见全牛也.方今之时,臣以神遇而不以英语翻译将下列句子翻译成现代汉语.（1）庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也,进乎技矣……” 译文：____________ 人病见鬼,犹伯、乐之见马,庖丁之见牛也.伯乐庖丁所见非马与牛,则亦知夫病者所见非鬼也. 臣之所好者,道也的意思英语翻译技盍至此乎【省略句】技盍至（于）此乎臣之所好者,道也【判断句】技经肯綮之未尝【宾语前置】未尝技经肯綮视子路见孔子,子曰：“汝河好乐?” 对曰：“好长剑.”孔子曰：“吾非此之问也.徒谓以子之所能,而加之以秦王怫然怒,谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也."秦王曰:"天子之怒,伏尸百万,流血千里."唐雎曰英语翻译道者,万物之所然也.万理之所稽也.理者成物之文也.道者万物之所以成也.故曰道,理之者也.——《韩非子·解老》求上英语翻译子路见孔子。子曰：“如何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：吾非此之问也。徒请以子之所能，而加以之学问，岂可及乎？臣之所好者道也,进乎技矣英语翻译1.臣之所好者,道也,进乎技矣.2.当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连横而斗诸侯.3.诸侯恐子路见孔子分析子路见孔子,子曰：“汝何好乐?”对曰：“好长剑．”孔子曰：“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以学问,