1.把表面积是8平方米的的正方体切成体积相等的8个小正方体,每个小正方体的表面积是多少?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/09 11:49:01

1.把表面积是8平方米的的正方体切成体积相等的8个小正方体,每个小正方体的表面积是多少?
2.兄弟二人早晨7时同时从家里出发去上学,兄每分钟走100米,弟每分钟走60米,兄到了学校后休息了5分钟才发现英语书没带,立即回家,途中7时25分与弟相遇,学校离家有多远?
3.甲乙两班人数相等,各有一些同学参加数学课外小组.甲班参加的人数恰好是乙班没参加的1/4,乙班参加的人数恰好是甲班没参加的1/5,甲班没参加人数是乙班没参加人数的几分之几?（先画线段图分析,后列式解答）
4.A.B两地相距442千米,甲乙两车同时从两站相对开出,甲车每小时行40千米,乙车每小时行45千米.一只鸽子以每小时50千米的速度和甲车同时出发,向乙飞去,遇到乙又折回向甲飞去,遇到甲又往回飞向乙车,这样一直飞下去,鸽子飞了多少千米两车才能相遇?
5.光华机械厂两天生产了一批零件,用同样的箱子包装,第一天完成了总量的3/7,装满了4箱,还剩120个,第二天生产零件正好装满6箱,这批零件共有多少个?
6.一口正方形池塘,四角上各长着一棵大树.有人要把池塘面积扩大一倍,且仍为正方形,而又不影响大树生长,如果可能,请画出扩大后的示意图.

1、先得出一个面的面积：8÷6=8/6=4/3.要把这个正方形分成8个小正方形(可以画个草图,理解）那么每个面平均分成4份.所以得出新的小正方形的每个面的面积是 4/3÷4=1/3所以：整个表面积是;1/3×6=22、本题需画线段图理解,从题意中发现,兄弟两人一共行走的路程是2个学校到家的距离. 兄行驶的时间：7时25分-7时-5分=20分弟行驶的时间：7时25分-7时=25分学校到家的距离：（100×20+60×25）÷2=1750（米）3、甲参：乙没=1:3 甲参=（1/3)乙没乙参：甲没=1:4 乙参=(1/4)甲没甲总=甲参+甲没乙总=乙参+乙没甲参+甲没=乙参+乙没（1/3)乙没+甲没=(1/4)甲没+乙没解得甲没：乙没=8:94、本题关键的是要求出鸽子飞行到两车相遇的时间.鸽子飞行的时间刚好与两车相遇的时间相同. 相遇时间;442÷（40+45）=5.2(小时）鸽子飞行的路程;50×5.2=260(千米）5、本题的关键是求出剩下的120个零件占总量的分率.第一天完成了总量的3/7,那么第二天就应该完成总量的：1-3/7=4/7（而4/7刚好是6箱,可以求出每一箱的分率）第二天每一箱占总量的：4/7÷6=2/21（第一天每个箱子所占总量的分率与第二天相同）第一天剩下的120个所占总量的：3/7-4×2/21=1/21 用120个除以它所占总量的分率,可以得出总量：120÷1/21=2520(个）6、