作业帮怀疑与学问 急
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 03:39:38
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
写出本段的论证思路（100—200字）
写出本段的论证思路（100—200字）
解题思路： 结合上下文认真理解分析。
解题过程：
写出本段的论证思路（100—200字） 一、 提出本段的分论点：怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 二、 通过对比论证的方法证明具有怀疑精神，不断的发问与求解对于做学问的作用。 三、 以清代大学问家戴震的事例，论证怀疑精神的重要。 四、 再次通过正反对比论证的方法证明具有怀疑的精神才可以有新的学说产生，新的发明的出现。 同学：很高兴为你解答！如有不同意见，请在下面的“继续讨论”给我留言，老师愿意与你成为探讨知识的朋友。谢谢！祝你健康、快乐，学习进步！
最终答案：略
解题过程：
写出本段的论证思路（100—200字） 一、 提出本段的分论点：怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 二、 通过对比论证的方法证明具有怀疑精神，不断的发问与求解对于做学问的作用。 三、 以清代大学问家戴震的事例，论证怀疑精神的重要。 四、 再次通过正反对比论证的方法证明具有怀疑的精神才可以有新的学说产生，新的发明的出现。 同学：很高兴为你解答！如有不同意见，请在下面的“继续讨论”给我留言，老师愿意与你成为探讨知识的朋友。谢谢！祝你健康、快乐，学习进步！
最终答案：略