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来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 10:12:10
请老师《杨布打狗》后尽量快速解答！~ 1.标出下面句子的朗读停顿！~（停两次） 向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来 2.补充省略，联系原文的语言环境，将省略的成分补充完整。 （ ）衣素衣而出（ ）。 （ ）迎（ ）而吠之。 3.解释在不同的语言环境里加点词的含义. （1）将扑“之”。（ ） 项为“之”强（ ） （2）神游“其”中（ ） “其”狗不知（ ） 4.读了这则故事，你明白了什么道理？
解题思路： 古文知识点较多，需要用心体会方能得到高分。
解题过程：
1.标出下面句子的朗读停顿！~（停两次）
向者/使汝狗/白而往黑而来（这个题目也可停三次：向者/使汝狗/白而往/黑而来）
2.补充省略，联系原文的语言环境，将省略的成分补充完整。
（杨布）衣素衣而出（门）。
（其狗）迎（杨布）而吠之。
3.解释在不同的语言环境里加点词的含义.
（1）将扑“之”。（代杨布 ） 项为“之”强（代蚊子飞舞的景象）
（2）神游“其”中（代想象中的境界） “其”狗不知（ 代杨布 ）
4.读了这则故事，你明白了什么道理？
看待事物不能只局限于表面而要透过表面看清事物的实质。
最终答案：略
解题过程：
1.标出下面句子的朗读停顿！~（停两次）
向者/使汝狗/白而往黑而来（这个题目也可停三次：向者/使汝狗/白而往/黑而来）
2.补充省略，联系原文的语言环境，将省略的成分补充完整。
（杨布）衣素衣而出（门）。
（其狗）迎（杨布）而吠之。
3.解释在不同的语言环境里加点词的含义.
（1）将扑“之”。（代杨布 ） 项为“之”强（代蚊子飞舞的景象）
（2）神游“其”中（代想象中的境界） “其”狗不知（ 代杨布 ）
4.读了这则故事，你明白了什么道理？
看待事物不能只局限于表面而要透过表面看清事物的实质。
最终答案：略