新课程如何教的精彩读书心得

新课程如何教的精彩读书心得

在假期时间,我读了《新课程怎样教得精彩——100个优秀教师教学心得》这本教育教学书籍.读完之后感觉受益非浅,在这本书中不仅有理论知识,而且还收录了100名优秀教师的教学心得,这让我从理论和实践上都有了更高的认识.其中让我感受最深的第五章的内容“新课程怎样听课”,下面我就谈谈自己的学习所得与体会.
　　虽然才刚大学毕业,也听了不少优秀老师的课,对于每一节课的优点我都大概知道一些但却不够深入.看了《怎样教得精彩》后,我终于明白了作为听课老师该怎样去听课.
　　1、明确听课的目的
　　听课者要有明确的目的,不同的听课目的决定了不同的听课类型,不同的听课类型又决定了要采用不同的听课方式.听课类型有 “学习取经型听课”、“帮助指导型听课”、“考查考核型听课”、“总结推广型听课”、“调查研究型听课”、“检查评估型听课”.只有明确了听课目的,才能更好的对自己的角色进行定位,得到更有效、真实的听课信息.
　　2、听课要有准备
　　说来惭愧,我往往是听课时间到了,拿上教材和听课笔记就去听课了,这样当然不利于听课了,那么听课要做些什么准备呢?要了解这节课上的是什么内容,与之相关的有哪些新旧知识,教学目标是什么?重点难点又是什么?回忆自己是否教过这个内容,当时有什么困惑和问题.
　　3、听课时作好听课记录
　　我听课时总是忙着记教师上的内容,学生的回答,最后听课笔记就象上课老师的一份详细的教学设计.其实听课时更应关注教学环节的设计,关注重点难点的突破,关注教学方法和学习方法,关注教师的板书设计和辅助手段的运用,关注练习设计和知识拓展,关注教师的身体语言.当然记录也是必不可少的,听课记录是重要的教学研讨资料,是教学指导与评价的依据,但它应有别于教师的教学设计,应是对课堂教学的一种简要、合理的再现,又是对课堂教学环节、方法、效果的一种记录和思索.听课记录要做到有实录有评点.记录要抓重点,对内容要选择,不宜“有言必录”,落在纸上的文字要精练,言简意赅.
　　4、课后的交流反思
　　听课的效果怎么样,关键在听课后的交流与反思.听课教师对于课堂教学的反思,应该着重围绕以下十个方面进行：
　　(1) 从教学目标、内容、重点、方法等的协同程度方面反思(2) 从课堂教学结构的适宜程度方面反思
　　(3) 从师生关系中“两主”作用是否协调方面反思
　　(4) 从教材的示范作用是否得到发挥方面反思
　　(5) 从时量分配容量是否合理适中方面反思
　　(6) 从教学手段的运用是否适当方面反思
　　(7) 从反馈矫正的实施是否有效方面反思
　　(8) 从训练是否贯穿课堂教学的始终方面反思
　　(9) 从教学效果是否显著上反思
　　(10)从教师的基本功是否扎实上反思
　　《新课程怎样教得精彩------100个优秀教师教学心得》使我学习到了新的教学理念,以后能更好的指导自己的课堂教学实践.