作业帮 > 综合 > 作业

阅读下面的文字，完成题目。子路问君子。（选做）　　子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 23:52:49
阅读下面的文字，完成题目。子路问君子。（选做）　　子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修
阅读下面的文字，完成题目。子路问君子。（选做）
　　子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。”（《论语·宪问》）
　　子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”（《论语·宪问》）
　　子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙 ① 以出之，信以成之，君子哉！”（《论语·卫灵公》）
　　子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难 ② ，见得思义。”（《论语·季氏》）
　　【注释】①孙：通“逊”。②难：后患。
（1）“君子”体现了孔子对人格的追求，请概述孔子心目中“君子”的特点。
_____________________________________________
（2）联系历史和现实，谈谈孔子“君子”人格观的社会价值和对你的启示。
_____________________________________________

（1）①重视个人修养，敬业敬人，使族人和百姓安居乐业；②具备三项道德：仁爱、智慧、勇敢；③坚持四项原则：正义、遵礼、谦逊、诚信；④做到处处思虑，遵守规范，避免过错。
（2）社会价值：孔子的“君子”人格观，确立了君子的标准，赋予君子修齐治平的重责，塑造了中华民族的灵魂，擎起了中华民族的脊；阐发并规范了中华民族子孙的人生价值和意义，正因为如此，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗清。”的高歌依然萦回中华大地的上空；为我们树立了人生追求的目标，在当前社会变革转型的重要时期，对于我们加强自身修养、提高人格品位、弘扬民族精神，重塑民族形象、强大民族根基、振兴民族未来具有十分重要的现实意义。
阅读下面两段文字，完成23-24题。（5分）子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！” 阅读下面的文字，完成后面题目。（6分） （材料一）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德， 阅读下面的文字,完成 阅读下面的文字,完成1～4题.　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.子曰：“以吾一日长乎尔,毋吾以也. 阅读下面文言文，完成1-5题。 《论语》十则（节选） 　　子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎 子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 你的体会 子曰:“君子不重则不威,学则不固.主忠信,无友不如己者,过则勿惮改.”的意思 论语六则译文要这一版的 急 子曰:"学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 " 子曰:" 英语翻译《论语》六则（一）子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”（二）子曰： 英语翻译子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”（《学而》） 子曰：“温故而知 英语翻译子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”（《学而》）子曰：“温故而知新 阅读短文,完成下列各题.子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”（《为政》 阅读下面【甲】、【乙 阅读下面【甲】、【乙】两段文言文,完成后面的题目.　　【甲】子墨子见王,曰：“今有人于此,舍其文轩