《牡丹的拒绝》阅读答案

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/14 09:55:09

《牡丹的拒绝》阅读答案
1.文章中“梧桐发叶,柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣红,海棠更已落英纷纷”有什么作用?2.“牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土,他跨越萎顿和衰老,由青春而死亡,又美丽而消遁”的含义?3.作者对牡丹的态度有怎样的变化?

《牡丹的拒绝》教学详案
1.【教学目标】,帮助学生通过揣摩文章的语言来理解本文的深刻内涵.
2,学习文章"托物言志"的写作手法.
3,感悟牡丹的个性和品位.
【教学重点】学习"托物言志"的写作手法.
【教学难点】理解牡丹的个性和品位.
【教学方法】鉴赏和探究
【教学手段】多媒体辅助教学
【课时安排】一课时
【教学步骤】

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