高一探究求合力的方法实验步骤
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/29 17:11:39
高一探究求合力的方法实验步骤
第1组
实验器材:方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮筋(一条)、细绳(两条)、刻度尺(或三角板)、图钉(若干,用来固定白纸)
这组实验方法是利用教材上的方法:两个力共同作用的效果和一个力单独作用效果相同,来探究力的合成,进而得到力的合成的平行四边形定则(图1).
第2组
实验器材:方木板、白纸、弹簧秤(三个)、橡皮筋(一条)、细绳(三条)、刻度尺(或三角板)、图钉(若干,用来固定白纸).
这组实验方法:是利用两次合成的方法得到的力和一个力单独作用效果相同,来探究力的合成,理解等效思想(图2给出一种求三个力合成的方法,即先用任意两个力应用平行四边形定则如F1和F3,求出一个合力F合1.求出的这个合力F合1在与第三个力F2应用平行四边形定则来求出这三个力的共同合力F合).
第3组
实验器材:方木板、白纸、弹簧秤(四个)、橡皮筋(条)、细绳(四条)、刻度尺(或三角板)、图钉(若干,用来固定白纸)
这组实验方法:利用三次合成的方法得到的力和一个力单独作用效果相同,来探究力的合成,理解等效思想(图略).
本人认为通过这样的方案设计,才能准确地理解和掌握求几个力合力的探究方法,对力的合成有更深入的了解.通过探究可得到两个力的合成是求多个力合成的基础,多个共点力可以用一个等效的力来代替.
实验器材:方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮筋(一条)、细绳(两条)、刻度尺(或三角板)、图钉(若干,用来固定白纸)
这组实验方法是利用教材上的方法:两个力共同作用的效果和一个力单独作用效果相同,来探究力的合成,进而得到力的合成的平行四边形定则(图1).
第2组
实验器材:方木板、白纸、弹簧秤(三个)、橡皮筋(一条)、细绳(三条)、刻度尺(或三角板)、图钉(若干,用来固定白纸).
这组实验方法:是利用两次合成的方法得到的力和一个力单独作用效果相同,来探究力的合成,理解等效思想(图2给出一种求三个力合成的方法,即先用任意两个力应用平行四边形定则如F1和F3,求出一个合力F合1.求出的这个合力F合1在与第三个力F2应用平行四边形定则来求出这三个力的共同合力F合).
第3组
实验器材:方木板、白纸、弹簧秤(四个)、橡皮筋(条)、细绳(四条)、刻度尺(或三角板)、图钉(若干,用来固定白纸)
这组实验方法:利用三次合成的方法得到的力和一个力单独作用效果相同,来探究力的合成,理解等效思想(图略).
本人认为通过这样的方案设计,才能准确地理解和掌握求几个力合力的探究方法,对力的合成有更深入的了解.通过探究可得到两个力的合成是求多个力合成的基础,多个共点力可以用一个等效的力来代替.
高一物理实验:探究求合力的方法 得出了什么结论? 本实验的主要误差?
在“探究求合力的方法”实验中,应进行的步骤是:
在“探究求合力的方法”的实验中
在探究求合力的方法实验中,
在探究求合力的方法的试验中,下列哪些方法可以减小实验误差
在探究求合力的方法的实验中,如何保证力的作用效果相同
(6分)图甲为“探究求合力的方法”的实验装置.
在做探究求合力的方法的实验时,只用一个
在探究求合力的方法的实验中为什么两拉力的夹角大一些可减小误差
探究求合力的方法实验中为什么拉橡皮条的绳细一些且长一些效果较好?
物理合力的求法如果只知道两个分力的大小与方向但夹角未知且数字不特殊怎样求合力 例子在“探究求合力的方法”实验中,现有木板
在做“探究求合力的方法”实验时,每次橡皮条要沿同一方向…的什么什么;每次实验时一定要记下…什么什...