高中政治学得好的大大们,能将以下知识点的内容达上吗?以下是哲学与文化部分的所需详细知识点

高中政治学得好的大大们,能将以下知识点的内容达上吗?以下是哲学与文化部分的所需详细知识点
1、哲学、世界观、方法论的关系; 哲学与具体科学的关系;哲学与时代精神；哲学的作用
2、哲学基本问题、及其内容;思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据；哲学基本派别及其划分.
3、马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征和中国化的理论成果
4、自然界和人类社会的物质性
5、物质和运动的含义；物质与运动的关系；绝对运动与相对静止
6、规律的概念；规律的客观性和普遍性含义及其要求（尊重规律的客观性与发挥主观能动性）
7、意识的起源、生理基础、内容
8、意识的能动作用——意识能动性的特点和表现
9、一切从“实际出发,实事求是”的含义、意义、如何做到?
10、实践的概念、特点
11、实践与认识的辩证关系（基础、反作用）
12、真理的含义；真理的客观性、具体性、条件性；真理与谬误
13、“认识的无限性、反复性、上升性”的知识框架.（注意与“实践、真理”的知识相联系）
14、探究——“世界的物质统一性”原理；“一切从实际出发、实事求是”与“解放思想、与时俱进”的辩证统一关系.
15唯物辩证法的总特征、实质与核心；坚持辩证法反对形而上学.
16、唯物辩证法的联系观知识框架：“含义、普遍性、客观性、多样性（整体与部分系统与要素）”及其方法论要求
17、唯物辩证法的发展观知识框架：“永恒性、实质、前途与道路、状态、原因”及其要求
18、唯物辩证法的矛盾观知识框架：“含义、矛盾的普遍性、特殊性、普遍性与特殊性”及方法论要求
19、“树立创新意识”的知识框架：创新的理论依据（辩证否定观的要求、唯物辩证法的要求）、社会作用（社会生产力、生产关系和社会制度的变革、人类思维和文化）；如何创新?
20、“历史唯物主义”的基本范畴——社会存在和社会意识的含义和关系
21、人类社会存在和发展的基础；社会基本矛盾运动（生产力和生产关系、经济基础与上层建筑）；社会历史发展的总趋势
22、社会历史的主体----人民群众（概念、历史作用）；坚持群众观点和群众路线
23、价值；价值观（含义、导向作用）；价值判断和价值选择（客观依据、社会历史性、阶级性）
24、人生价值的知识框架——含义、评价、实现（根本途径、客观条件、主观条件）
1、文化的内涵、特点、形式
2、“文化的社会作用”（意义）的知识框架----社会作用、与经济政治的关系（一般、当代）、综合国力、对个人（影响的表现和特点、优秀文化塑造人生）
4、如何理解“文化的多样性”（文化多样性的含义、表现、地位作用；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义、态度和原则）
5、文化传播的多种途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义
6、如何理解“文化的继承与发展”（文化继承与发展的关系；传统文化的特点、影响（双重作用）、对待的正确态度；影响文化发展的重要因素—突出教育的作用）
7、文化创新的知识框架——源泉和动力、意义（作用）、如何创新（主体、根本途径、具体途径、坚持正确方向——反对四种错误倾向）
8、中华文化的基本特征（源远流长、博大精深）及其重要原因（包容性的含义、作用）
9、中华民族精神的基本内涵；核心；民族精神的时代特征；弘扬和培育民族精神的途径和意义
10、文化市场与传媒商业化的影响；发展大众文化的要求（人民大众喜闻乐见的文化）；如何看待落后文化和腐朽文化.
11、“如何进行社会主义先进文化建设”的知识框架
12、如何建设社会主义精神文明?（根本任务、主要内容）
13、“思想道德建设”的知识框架（思想道德建设在文化建设中的地位；社会主义思想道德建设的主要内容；思想道德修养与科学文化修养）

我现在大学也学这些,谢谢你帮我归纳了知识点!