求作业答案:阅读文本选段,完成问
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/14 05:09:30
求作业答案:阅读文本选段,完成问
阅读文本选段,完成问题. 有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔. 凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密 .既然已,勿动勿虑,去不复顾. 其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣 .故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也.他植者则不然.根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及.苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤.旦视而暮抚,已去而复顾.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣.虽日爱之,其实害之:虽日忧之,其实仇之:故不我若也.吾又何能为哉?” 1.下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是( ) A.橐驼非能使木 寿 且孳也 寿:长寿,活得长 B.不抑耗 其实 而已 其实:它的果实 C.既 然 已既 然:连词,表示先提出前提 D.虽曰 爱 之,其实害之 爱:喜爱 2.下列与其他三项句式不同的一项是( ) A.故不我若也 B.唯利是图 C.古之人不余欺也 D.苟有能反是者 3.下列对于文章的分析,不正确的一项是( ) A.柳宗元的《种树郭橐驼传》,虽名为“传”,但并不是一般的人物传记,从内容上看,它是一篇借“传”立说的讽喻性寓言. B.文章由事及理,以小见大,极富哲理,通过贴切的比喻、鲜明的对比和恰当的类比,使抽象的道理形象化、具体化,从而大大增强了文章的说服力. C.作者围绕“顺木之天以致其性”之纲,分述“己植”和“他植”.己植部分说明树木的本性,再说明“自己”如何按照树木的本性去栽培,做到“不害其长”“不抑耗其实”.他植部分则分述两种违背树木本性发展的做法,然后归结到“他植”不如“己植”,由此显示橐驼种树之道的正确.行文简洁,对比鲜明. D.在此,作者先从种植的当与不当作对比,次从管理的善与不善作比较.郭橐驼种树经验的陈述,为下文作者明确总结提出治民须“顺木之天”的道理作了铺垫. 4.把下面的句子翻译成现代汉语. (1)凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密. 译文:_________________________________________ (2)其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣. 译文:_________________________________________ |
1.C
2.D
3.D
4.(1)一般说来,种植树木的方法是树根要舒展,培土要均匀,移栽树木要保留根部的旧土,捣土要细密.
(2)树木移栽的时候要像培育子女一样精心细致,栽好后置于一旁要像把它丢弃一样,那么树木的生长规律就可以不受破坏,而能按照它的本性自然生长了.
(3)更严重的,还用手指抓破树皮来检验树的死活,摇动树根来察看栽得是松是实,这样,树木的本性就一天天丧失了.
2.D
3.D
4.(1)一般说来,种植树木的方法是树根要舒展,培土要均匀,移栽树木要保留根部的旧土,捣土要细密.
(2)树木移栽的时候要像培育子女一样精心细致,栽好后置于一旁要像把它丢弃一样,那么树木的生长规律就可以不受破坏,而能按照它的本性自然生长了.
(3)更严重的,还用手指抓破树皮来检验树的死活,摇动树根来察看栽得是松是实,这样,树木的本性就一天天丧失了.