关于良师益友的!题目是这样的：生活中,你常常会遇到给予你谆谆教导的“良师”,也有朝夕相处的“益友”.请以“良师”或“益友

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/26 15:38:36

关于良师益友的!
题目是这样的：
生活中,你常常会遇到给予你谆谆教导的“良师”,也有朝夕相处的“益友”.请以“良师”或“益友”为话题,写一篇文章.
要求：（1）题目自拟
（2）说真话；抒真情
（3）不少于500字

在我们成长的道路上,会遇到许许多多的人,有些人就像写在沙子上的字,风一吹就没了.相反,有些人也会让我搁上一百年也不会忘记,这就是我们的良师益友.
那天,我第一次上作文课,发现教我们的是一位女老师,她梳着干练的短发头,声音属于女高音类,说话有力,从不拖泥带水,但是个头不高.一看到老师,我心里就嘀咕：“李老师个子这么矮,能教好我们吗?用李老师的话说就是“海拔不够”,有时踮着脚尖也摸不到黑板最上方.
可是,接触多了,就发现李老师性格温柔,从来不批评我们,带给我们的经常是鼓励与表扬.那次,我在课堂上东瞧瞧,西望望,来回凑热闹,不知不觉中老师让我们开始写作文了,可是我上课没听讲,怎么想也写不出来,只能拿着笔干着急,不知该写什么.同学们都在低头不停地写着.我懊悔极了,真没想到,老师说话时谈笑风生,课一讲完就来真格的,而且还要在课上把作文交了,对于本来就不太会写作文的我来说,太难了,难于上青天啊,更何况,刚才我还没好好听老师讲课,真不该啊.老师绕着班在“巡逻”,一会儿说“这句话写得很有深度”,一会儿又说“这个选材很新颖”,李老师边夸边看,不一会就来到了我的身旁.“咦,你怎么不写呀?”老师疑惑地问.“我,我……我没听好,不知道该写什么.”我支支吾吾地回答,低着头不敢看老师.心想：“这下完了,老师肯定要发威了,听听她那女高音,就知道她肯定是个干脆利索人,我没听课,她能饶了我吗?暴风骤雨就要来临了!”没想到李老师一手撑着桌子,一手却摸着我的肩膀,柔声说道：“没关系,第一次嘛,慢慢来……”接着老师便和我一起组织选材.老师温柔的话语如春风般拂过我的耳边,那些难以理解的知识点一下子变得容易多了,不一会,我就把作文写好了.没想到,做事干练的李老师,对待我们,却有着温柔的心.
李老师不但温柔,而且讲课也十分生动,使人一听就入迷了,十分有趣,她有无穷无尽非常幽默的语言和故事,一下课,我们都愿意围着她听她讲故事,听她动容地朗读作文写的好的孩子的文章.
李老师教我作文短短半个学期,但使我深切地感到,李老师对待学生,就象对待自己的孩子一样呵护备至.有句古诗,用来描写我亲爱的李老师是最合适不过的了：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.李老师,她是我终身难忘的良师益友.

良师、益友话题作文生活中你常常会遇到给予你淳淳教导的“良师”,也有朝夕相处的“益友”.请以“良师”或“益友”为话题,写一求初中作文3篇1、生活中,你常常会遇到给予你顿顿教导的“良师”,也有朝夕相处的“益友”.请以“良师”或“益友”为话题,写作文：以“良师”或“益友”为话题写一篇作文,能否以“良师益友”或者“我的良师益友”为题? 以良师为话题的作文啊啊啊益友也行! 请以“良师”或“益友”为话题,写一篇文章. 以良师或益友写一篇文章作文,以“良师”或“益友”为话题动物是人类的益友又是人类的良师动物是又是求排比句,动物是人们的益友,又是人类的良师请以“良师”“良师”或“益友”为话题,写一篇文章. 毫无疑问,报纸是千百万人终身的良师和益友,（缩句）报纸是千百万人终身的良师和益友.(改为双重否定句)