作业帮松鼠的山核桃
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 03:37:16
松鼠的山核桃 偷来的东西不好吃。
砰!我又把一个圆鼓鼓的山核桃丢进了我的小桶里。就在那时，一阵凉爽的秋风双从树上吹下一些山核桃来，我爬过去捡拾它们。吆!捡山核桃还真累，我想。我看了看桶里，我捡到的山核桃还不足半桶。
我6岁，正在堪萨斯州爷爷家的农场上度假，爷爷打发我到树林里来捡山核桃，留等我们稍后一起吃。那些山核桃只有一个人的大拇指甲那么大，却是我吃过的最好吃的零食。我可不能让爷爷失望。
就在这时，有样东西吸引住了我的目光：一只褐色的大松鼠正在离我不远的地方挖掘。我注视着它，惊讶地看到它用嘴衔起一个山核桃，急忙向一棵树跑去。那只勤劳的松鼠爬上树干，一头钻进一个大洞里就不见了。片刻之后，它又钻出洞来，爬下树，到地面上捡另一个山核桃。它又将捡到的山核桃送到它在那棵树的空树洞里的秘密贮藏室里藏了起来。
现在，那个地方不再秘密了，我想。我冲到那棵树前，朝空树洞里张望。里面塞满了山核桃!金黄褐色的山核桃就等在那儿随便我拿。这是我的机会。我一把一把地将树洞里的所有山核桃都捧进了我的小桶里。现在，我的桶差不多快满了! 我为自己感到骄傲。我迫不及待地想让爷爷看我捡的山核桃。
1.根据文章内容填空 捡山核桃 — 发现松鼠储存山核桃的树洞 — （） — 爷爷教育我 — （） 2.本文语言很有特色，请就下列语句中的加点词进行赏析。 （1）片刻之后，它又钻出洞来，爬下树，到地面上捡另外一个山核桃。（加点字 又） （2）我一把一把地将树洞里的所有山核桃都捧进了我的小桶里。 3.说说文章以“松鼠的山核桃”为题的好处。 4.说说“我突然觉得自己就像那颗老树一样空洞”中“我”为什么觉得“空洞”。 5.文中的“我”是一个什么样的孩子。 6.请结合实际，淡淡文中故事给你的启发。
砰!我又把一个圆鼓鼓的山核桃丢进了我的小桶里。就在那时，一阵凉爽的秋风双从树上吹下一些山核桃来，我爬过去捡拾它们。吆!捡山核桃还真累，我想。我看了看桶里，我捡到的山核桃还不足半桶。
我6岁，正在堪萨斯州爷爷家的农场上度假，爷爷打发我到树林里来捡山核桃，留等我们稍后一起吃。那些山核桃只有一个人的大拇指甲那么大，却是我吃过的最好吃的零食。我可不能让爷爷失望。
就在这时，有样东西吸引住了我的目光：一只褐色的大松鼠正在离我不远的地方挖掘。我注视着它，惊讶地看到它用嘴衔起一个山核桃，急忙向一棵树跑去。那只勤劳的松鼠爬上树干，一头钻进一个大洞里就不见了。片刻之后，它又钻出洞来，爬下树，到地面上捡另一个山核桃。它又将捡到的山核桃送到它在那棵树的空树洞里的秘密贮藏室里藏了起来。
现在，那个地方不再秘密了，我想。我冲到那棵树前，朝空树洞里张望。里面塞满了山核桃!金黄褐色的山核桃就等在那儿随便我拿。这是我的机会。我一把一把地将树洞里的所有山核桃都捧进了我的小桶里。现在，我的桶差不多快满了! 我为自己感到骄傲。我迫不及待地想让爷爷看我捡的山核桃。
1.根据文章内容填空 捡山核桃 — 发现松鼠储存山核桃的树洞 — （） — 爷爷教育我 — （） 2.本文语言很有特色，请就下列语句中的加点词进行赏析。 （1）片刻之后，它又钻出洞来，爬下树，到地面上捡另外一个山核桃。（加点字 又） （2）我一把一把地将树洞里的所有山核桃都捧进了我的小桶里。 3.说说文章以“松鼠的山核桃”为题的好处。 4.说说“我突然觉得自己就像那颗老树一样空洞”中“我”为什么觉得“空洞”。 5.文中的“我”是一个什么样的孩子。 6.请结合实际，淡淡文中故事给你的启发。
解题思路： 仔细阅读短文，根据短文内容回答问题
解题过程：
１．拿松鼠的山核桃；送还山核桃 ２．（１）“又”写出了松鼠的辛劳，为后文我送还山核桃时还把自己捡到的那一份也送给松鼠的情节埋下了伏笔。（２）“一把一把”不仅写出了松鼠在洞中储存的山核桃之多，还表现出“我”急于想把山核桃全部捧入桶中的喜悦兴奋之情。 ３．“松鼠的山核桃”既是文章的线索，暗示了故事的主要内容，还能引起读者的阅读兴趣。 ４．因为“我”觉得自己思想贫乏，没有爱心，自私自利地拿走了松鼠的核桃，所以觉得自己“空洞”。 ５．示例：勤劳、善于观察、知错就改、有爱心。 ６．示例：我们要做好人，要知错能改，善待所有生物，靠自己的劳动创造一切。
最终答案：略
解题过程：
１．拿松鼠的山核桃；送还山核桃 ２．（１）“又”写出了松鼠的辛劳，为后文我送还山核桃时还把自己捡到的那一份也送给松鼠的情节埋下了伏笔。（２）“一把一把”不仅写出了松鼠在洞中储存的山核桃之多，还表现出“我”急于想把山核桃全部捧入桶中的喜悦兴奋之情。 ３．“松鼠的山核桃”既是文章的线索，暗示了故事的主要内容，还能引起读者的阅读兴趣。 ４．因为“我”觉得自己思想贫乏，没有爱心，自私自利地拿走了松鼠的核桃，所以觉得自己“空洞”。 ５．示例：勤劳、善于观察、知错就改、有爱心。 ６．示例：我们要做好人，要知错能改，善待所有生物，靠自己的劳动创造一切。
最终答案：略