作业帮阅读下面两篇文言文，完成1—4题。
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/29 13:00:52
| 阅读下面两篇文言文，完成1—4题。 【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（《赵普》） 【乙】初，权谓 ① 吕蒙曰：“卿今当涂 ② 掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 ③ 为博士邪！但当涉猎 ④ ，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 ⑤ 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》） 【注释】①谓:告诉；②当涂:当道、当权；③治经：研究经典；④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。 1．解释加粗词语的意思。 （1）普少 习 吏事 （ ） （2） 及 为相 （ ） （3）家人 发 箧视之（ ） （4）肃 遂 拜蒙母（ ） 2．翻译下列句子。 （1）太祖常劝以读书。 _______________________________________ （2）及次日临政，处决如流。 _______________________________________ （3）孤岂欲卿治经为博士邪！ _______________________________________ 3．下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（ ） A．蒙辞以军中多务 B．自以为大有所益 C．跪而拾之以归 D．虽乘奔御风，不以疾也 4．仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点） ___________________________________________________ |
1．（1）熟悉 （2）等到 （3）打开 （4）于是
2．（1）太祖常劝说他要读书。（或者：太祖常用多读书来劝告他。）
（2）等到第二天处理政务，处理决断很快。
（3）我难道是要你研究经典成为博士（学问精深的人）吗？
3．A
4．示例：两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥；两人都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事水平都有了很大提高。（意思对即可）
2．（1）太祖常劝说他要读书。（或者：太祖常用多读书来劝告他。）
（2）等到第二天处理政务，处理决断很快。
（3）我难道是要你研究经典成为博士（学问精深的人）吗？
3．A
4．示例：两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥；两人都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事水平都有了很大提高。（意思对即可）