作业帮一条绳子长5/2米,用去1/4,剩下（ ）,剩下（ ）米；如果用去1/4米,剩下（ ）米.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/22 16:34:12
一条绳子长5/2米,用去1/4,剩下（ ）,剩下（ ）米；如果用去1/4米,剩下（ ）米.
一条绳子长5/2米,用去1/4,剩下（3/4 ）,剩下（15/8 ）米；如果用去1/4米,剩下（9/4 ）米.
再问： 真的吗？
再答： 如果5/2表示的是2分子5，给你的答案就没有问题。
再问： 面粉的重量比大米多3/4,是把( )看做单位一,也就是说面粉的重量是大米的( )
再答： 面粉的重量比大米多3/4,是把(面粉 )看做单位一,也就是说面粉的重量是大米的(4倍 )
再问： 实际投资比计划节约了十分之一，是把（ ）看做单位一，也就是说实际投资的计划的（ ）
再答： 实际投资比计划节约了十分之一，是把（计划投资 ）看做单位一，也就是说实际投资的计划的（ 10分子9 ） 如果还有问题，请追加99分，否则不予回答。
再问： 降价了三分之一是（ ）与（ ）两个量比较，是把（ ）看做单位一，表示（ ）占（ ）的三分之一。 嗯
再问： 真的吗？
再答： 如果5/2表示的是2分子5，给你的答案就没有问题。
再问： 面粉的重量比大米多3/4,是把( )看做单位一,也就是说面粉的重量是大米的( )
再答： 面粉的重量比大米多3/4,是把(面粉 )看做单位一,也就是说面粉的重量是大米的(4倍 )
再问： 实际投资比计划节约了十分之一，是把（ ）看做单位一，也就是说实际投资的计划的（ ）
再答： 实际投资比计划节约了十分之一，是把（计划投资 ）看做单位一，也就是说实际投资的计划的（ 10分子9 ） 如果还有问题，请追加99分，否则不予回答。
再问： 降价了三分之一是（ ）与（ ）两个量比较，是把（ ）看做单位一，表示（ ）占（ ）的三分之一。 嗯
一条绳子长2米,用去了5分之1,还剩下多少米?
一条绳子长8米,第一次用去了2分之1,剩下的还有（4）米 第二次再用去2分之1米,还剩下（2）米.这句话
一条绳子,第一次用去5分之1,第二次用去5分之2,还剩下4分之3米,这条绳子长多少米
一根绳子长2米,用去4分之3米,还剩下几米,如果用去4分之3米,还剩（ ）
一条绳子长1米,第一次用去4分之1米,第二次用去剩下的4分之1.两次一共用去多少米?
(1)一条绳子用去全长的2/5多4米,剩下的比用去的多2米,这条绳子全长多少米?
一条绳子长1m,第一次用去4分之1m,第二次用去剩下的4分之1.两次一共用去多少米?
两根长度都大于1米的绳子,第一根绳子用去1／4,第二根用去3／4米,剩下的绳子（ ）长《
1、15米长的绳子用去五分之三后还剩下（）米.如果用去五分之三米,那么剩下（）米.2、一本160页的书,
一根绳子长2米,第一次用去它的4分之1,第二次用去4分之1米,还剩下（）米.
有一条长50米的绳子,第一次用去5分之1,第2次用去4分之3,还剩下多少米?
一根绳子长30米,第一次用去3/5米,再用去（）米正好剩下这根绳子的1/3.