句子还原

老师是否有精妙的技巧攻句子还原型的题型呀？急死了都。一碰到这种题型我就晕。该如何是好呢？

解题思路： 如下
解题过程：
一，命题原则
随着中考改革的不断深入，对英语的考查已不仅仅局限在对知识和语法的考察和应用，而是越来越突出语言的工具性和交际性，考查学生对文字材料的理解程度和对相关信息的捕捉、获取、提炼和分析推断能力，尤其是能够把握文章的中心大意的能力。因而，在这个英语学习改革大潮的推动下，2010年北京市中考对英语作了大胆尝试，进行了题型上的改革和创新，在阅读理解中增加了五选四的阅读填空题，或者称之为信息回填题。
二，出题方式
五选四，即在一段约为200字左右的短文中留出四个空白，要求考生从给出的五个选项中选出4个最佳选项填入短文中的空缺处，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。这类题型主要考查考生的词汇、语感和语境能力，考生对整个语篇、语段的连贯性、一致性和逻辑关系的理解能力。对于这个新题型，考生在解题方面会有困难。
三，题型特点
1．这类题型充分体现了英语新课程标准对初中毕业生的目标要求：促使学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习的能力；考生必须具备对所获信息进行加工、处理的能力。如果想准确深刻的理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的方向，即词-句-文之间的关系。
2．注重考查学生的逻辑思维能力。此类新题型不仅要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要有辩证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力。这也是阅读理解的核心和关键所在。
3．五选四不仅考查学生的知识面、逻辑分析、思维反应、词汇量和概括能力等，同时侧重考查学生对全文整体理解和解决实际问题的能力。此类题型有利于学生培养逻辑思维、概括总结等阅读能力。
4．题型新颖。具有浓厚的时代气息和较高的真实性，符合新课标理念下的初中英语教学实际，并与学生的学习经历和生活经历相关联，保证了试题的效度和信度。
四，命题类型
五选四文章选材主要是记叙文、说明文和情景对话。不同体裁，有不同的写作方法，有不同的特点和格式，也有符合不同文体的语言。因此，对于考生而言，判断出文章体裁对于理解文章大意，分析结构，找准过渡句有很大帮助。
虽然体裁各有不同，但是写作思路和短文结构基本上是一致的，这和语文阅读有时是一样的。即“总-分-总”“总-分”“分-总”结构，而英语文章，采用第一种结构的较多。
对于记叙文，作者可能首先交代整个事件及其人物、时间、地点和结果，然后记叙事件发生的过程；对于说明文，作者首先会提出一个说明的对象，然后从不同的角度对其介绍、解释原因或说明理由，最后得出结果、提出建议、想法或希望；对于情景对话，作者旨在培养学生在具体交际情景下的语感和上下文衔接能力。
五，做题方法及步骤
方法：逻辑关系解题法；就近解题法；排除解题法。
步骤：第一步：通读全文，尤其是首段末段，抓住文章的主旨大意。
第二步：通读选项，了解每个选项的意思，以做到心中有数，至少能知道可以供选择的意思范围，在短时间内找出正确的答案。
第三步：回到文章中的空白处，分析空白处的山下文，结合前面的解题方法找出需要的选项。
第四步：把所选择的选项代入原文，检查文章前后是否连贯，所选选项是否和文章的主旨大意相吻合。
最终答案：略