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1.小红正被老师( ）的故事逗得（ ）时

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/10 11:19:20
1.小红正被老师( ）的故事逗得（ ）时
小红正被老师( 妙趣横生）的故事逗得（心花怒放  ）时,被小军踩了一脚,疼得眼泪都掉了下来.小军吓傻了旁边的小名递了个眼色,小军（ 心领神会）,赶紧做出（  前俯后合）的姿势向小红赔不是,全班同学看到他那样儿（哄堂大笑  ）,小红也忘了痛,（ 破涕为笑 ）.

前俯后合那里对吗?
朋友,这个题目我刚刚做完,正确的答案应该是这样的：
小红正被老师那（引人入胜）的故事逗得（ 前仰后合）时,被小军踩了一脚,痛得眼泪都掉了下来.小军吓傻了,不知所措.旁边的小名递了个眼色,小军（心领神会）,赶紧做出（毕恭毕敬 ）的姿势向小红赔不是,全班同学看到他那样儿（哄堂大笑 ）,小红也忘了痛,（破涕为笑）.
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再问： 可是选项里没有没有引人入胜,没有毕恭毕敬.
只有妙趣横生\前俯后合(前仰后合)\心领神会\心花怒放\哄堂大笑\破涕为笑
再答： 哦，你这个题跟我做的略微有点差异，给出的成语不完全相同。
经过我的仔细比较分析，我觉得你的成语选择是完全正确的，无论从逻辑上还是从语境和意思上来说，都是对的。
也就是说，你填的成语是对地，没有什么改动的地方。

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修改病句:老师举出的有趣的名言和故事,逗得大家冷笑不止 田老师每讲一课,都要编一个（）的故事,（）地讲给我们听.我常常听得入了迷,恍如（）.（）,（）. 关于大禹的故事有哪些?除了大禹治水 三过家门而不入 洛河得书 (还有两个）我们老师说的 我和老师的故事 450字 （要有事例） 描写老师的优美段落（与老师的故事,工作情景） 英语作文 我的老师 (写得越少越好） 老师提出的问题,李林答得对答如流.（修改病句） 听老师说叫什么“得打”还是“得特挨饿”（老师的普通话非常地不标准！） 谁知道现代名人得关于人生选择的故事（或是励志的）的故事? 修改病句：虽然老师的故事讲得很精神,但是我们听得津津有味,怎修改? 我自己写得对话都被老师否定,我想找一篇有故事含义的英语故事对话. 《棕熊的故事》讲了什么事?最感动什么?（简得让人看得懂就行）