辩论会 分数与能力 我支持反方,大家给点发言稿 好了有追加悬赏
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/11 00:48:08
辩论会 分数与能力 我支持反方,大家给点发言稿 好了有追加悬赏
反方也就是支持能力比分数重要,需要一些事实论据除了爱因斯坦什么的还有什么例子?道理论据有哪些?
反方也就是支持能力比分数重要,需要一些事实论据除了爱因斯坦什么的还有什么例子?道理论据有哪些?
太多了,比如华罗庚、牛顿、法拉第……说实在的好多大科学家的成绩都很烂的.
道理论据主要切入点为,“虽然尚处于学习阶段的我们要看中分数,但是如果没有能力我们都无法自我生存,只能依赖他人,就算得了高分又有什么用.”
“分数只能片面地了解一个人,而能力则可以看作这个人真正获得的东西.”
“没有能力的人无法立足于社会,纵使分数再高也无法弥补能力的缺失.”
不过我认为,这次反方应在分析上下功夫,而不是堆例子.
第一条线可以先挑明分数是重要的(强调在学生阶段而非整个人生),而后提出能力可以影响人的一生(重点“一生”).据几个名人的例子,[中间自行拓展] 并反复强调分数无法代替能力.
第二条线要以分析社会现状为主,多少年来的高考状元都只是流星,没有一个成为(伟人、科学家……这个词你自选),而爱因斯坦……(于第一条线第一次交汇)等人反倒成为了(于你之前选的词要一致),这说明社会更看重能力而非分数,[据几个你所熟悉例子,诸如大企业的招聘等,发挥一下],强调没有能力的人不能然能够立足于社会.
而后两条线再次在“由此可见能力比分数更重要”汇聚.
如果还有什么疑问可以直接通过百度给我发消息.
道理论据主要切入点为,“虽然尚处于学习阶段的我们要看中分数,但是如果没有能力我们都无法自我生存,只能依赖他人,就算得了高分又有什么用.”
“分数只能片面地了解一个人,而能力则可以看作这个人真正获得的东西.”
“没有能力的人无法立足于社会,纵使分数再高也无法弥补能力的缺失.”
不过我认为,这次反方应在分析上下功夫,而不是堆例子.
第一条线可以先挑明分数是重要的(强调在学生阶段而非整个人生),而后提出能力可以影响人的一生(重点“一生”).据几个名人的例子,[中间自行拓展] 并反复强调分数无法代替能力.
第二条线要以分析社会现状为主,多少年来的高考状元都只是流星,没有一个成为(伟人、科学家……这个词你自选),而爱因斯坦……(于第一条线第一次交汇)等人反倒成为了(于你之前选的词要一致),这说明社会更看重能力而非分数,[据几个你所熟悉例子,诸如大企业的招聘等,发挥一下],强调没有能力的人不能然能够立足于社会.
而后两条线再次在“由此可见能力比分数更重要”汇聚.
如果还有什么疑问可以直接通过百度给我发消息.
知识不能改变命运班里开辩论会,我做为反方.希望大家给点素材.好的会加分.
班里举行辩论会,“网络是对我们有利还是有弊”我想支持反方,给点网络的“不良之处”吧!
辩论会,我是正方,正方是支持要守诚信,反方是支持只可以说善意的谎言.大家给些正方的辩词!谢谢大家啦
萨拉热窝事件反方观点要参加辩论会,麻烦各位说下反方的辩论理由,我反方支持:萨拉热窝事件是个人恐怖活动,给世界带来了灾难!
急!高中英语读后感要长点的 好了我在追加分数谢谢大家帮个忙
文凭能代表知识水平?我有一场辩论会希望大家给点论据谢谢了
麻烦大家帮我划分一下句子的成分!急!高分悬赏、采纳追加分数
我们要开辩论会,主题是开卷是否有益,我支持正方,请大家给个辩论词
辩论会 讲诚信与善意的谎言,我反方,有没有对正方致命的弱点
千古风流人物之诸葛亮600字,好了有追加分数
我们要开辩论会,正方是:开卷有益.反方是开卷未必有益.我是反方.谁多给我点资料啊?
看电视上网未必有利的反方辩论会发言稿